重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語文上學(xué)期綜合練習(xí)試卷-豫教版(含答案)-文庫吧資料
2024-11-23 03:06本頁面
【正文】 2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡要回答。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方，于是就定居下來了。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場附近居住下來。 譯文孟子年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。”遂行市旁，孟子又嬉為賈人衒（xu224。再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說：“他才能完全消失，和普通人一樣了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字?！? 譯文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 傷仲永 北宋王安石 金溪民方仲永，世隸耕。歌詞中用________、________、________、________代表祖國的“河山”，借代祖國，形式上排列整齊，音律和諧。縈（ ） 烙（ ） 澎（ ） 湃（ ）標(biāo)題中的“我”指________________________。流在心里的血，澎湃著中華的聲音，就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。我的祖先早已把我的一切烙上中國印。 我的中國心河山只在我夢(mèng)縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣 也改變不了我的中國心。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分）你在課外一定閱讀了很多的書籍，向?qū)W們推薦一本好嗎？請(qǐng)寫一段推薦詞。小鳥在樹上鳴叫。一棵棵茂盛的榕樹為同學(xué)們遮太陽，擋風(fēng)雨。我們不能忘記老師的教誨。這件事不能不問個(gè)明白。魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。5．( )《賣火柴的小女孩》的文體是童話故事。3．( )俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時(shí)期人?！边@兩個(gè)句子分別用了“擬人”和“比喻”的修辭手法。下面的說法，對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”。涓(juan)涓細(xì)流匯成大海。先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。 （4）通過學(xué)習(xí)《藏戲》 一文，我們了解到藏戲的主要特點(diǎn)是________；沒有________；一部戲演出________毫不稀奇 。在外邊做事的人，除非________，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。由這句話可知：學(xué)習(xí)結(jié)果不同的原因并不是智力而是態(tài)度，前者_(dá)_______，后者_(dá)_______。（2）《學(xué)弈》中意思是說：“難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？說：不是這樣的?！弊髡甙褧r(shí)間比作________生動(dòng)描繪出時(shí)間________的特點(diǎn)。 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）理解課文內(nèi)容填空。C、那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。D、我獨(dú)自一人形影不離地來到思源廣場。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。下列各句中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A、云就像天上的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。依次填入下列空格處的短語，搭配最恰
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1