講正氣樹新風主題教育活動個人自查報告與講正氣樹新風促發(fā)展個人整改措施匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:58本頁面
【正文】 不到位。主要表現(xiàn)是為人民服務意識淺薄，工作缺乏持之以恒、認真仔細的作風，重表面、輕實際，短期行為多、長效措施少，造成工作被動，未達理想效果。平時只是在組織的學習活動中參與政治理論的學習，有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發(fā)展的要求?！ ∫?、存在問題 理論學習不主動，自覺性不高。本人經(jīng)過一段時間來的系統(tǒng)學習和深入思考，認識到開展“講正氣、樹新風、促發(fā)展”主題教育活動，是加強黨的作風的必然要求，是貫徹科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的現(xiàn)實需要，是推進干部作風轉變，建設和諧社會重要保證。做到為群眾所想，為群眾所急。 除堅持個人平時自學外，每周集中學習， 學習中要有針對性的進行組織學習，學習中要注重效果。一是有系統(tǒng)、有計劃、有步驟地抓好理論學習，學習方面要有制度、有要求，在學習時間上給予保證和落實。 大興求真務實之風，堅持邊議邊改，切實轉變工作作風，努力提高工作質量和工作水平，增強群眾觀念和為人民服務的自覺性，杜絕門難進、臉難看、事難辦的現(xiàn)象，真心實意地改進工作作風，提高工作效率。 進一步解放思想，實事求是，開創(chuàng)性地開展工作。二、整改措施規(guī)章制度落實執(zhí)行不夠。聯(lián)系群眾不夠緊密。 由于中心人少、工作量大，大多是被動接受工作安排，經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務。 工作忙成為不進行深入的理論學習的借口，表現(xiàn)為主動學習
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