幼兒園學期計劃-幼兒園工作計劃與幼兒園學校財務工作計劃范文匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:53本頁面
【正文】 快樂成長”師德系列活動。主題教研活動。園本培訓一。新學期環(huán)境布置。穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。（4）老師對班上幼兒進行家訪，每周家訪1—2名幼兒，并做好資料記載。（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。（1） 有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。（六）進一步深化課題研究，以科研促教改:幼兒園教師開展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要，是幼兒園生存和發(fā)展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結(jié)合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果，以深化幼兒園教育改革，促進幼兒園教育特色的形式為主。圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討。（五）優(yōu)化管理，促進保教質(zhì)量的提高。抓隊伍建設目標管理。繼續(xù)抓學歷的達標與提高。這是提高師資素質(zhì)，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒生動、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì)，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作。（三）繼續(xù)以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。（二）以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展:教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要
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