幼兒園教師學(xué)習(xí)八榮八恥的心得體會與幼兒園教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:51本頁面
【正文】 的共同和諧發(fā)展，是當(dāng)前亟待解決的一個問題。 評價體系不完善，與科學(xué)發(fā)展觀相違背。教學(xué)偏重于知識和技能的傳授，忽略學(xué)生的情感的體驗(yàn)，對學(xué)生的創(chuàng)造性及動手能力不能給予充分的肯定及保護(hù)，沒有從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)對學(xué)生全面培養(yǎng)。幼兒園教師學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會學(xué)指導(dǎo)思想有偏差，未能真正體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。經(jīng)過我一段時間的努力，現(xiàn)在除了樂樂，班里的孩子大部分孩子來園離校的時候都能主動和老師阿姨打招呼。每天早晨來園的時候，我都微笑著主動和幼兒打招呼，并引導(dǎo)幼兒和家長說再見我以身作則，言傳身教。樂樂是一個活潑好動的寶寶，但是每天來園和放學(xué)的時候，看到家長就往外沖，根本不和老師打招呼。我們平日所承擔(dān)的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養(yǎng)具有高尚品德、文明素養(yǎng)、民族精神的未來社會人。幼兒時期是正確的世界觀、人生觀、價值觀形成的啟蒙時期，幼兒是國家的希望，是民族的未來。事后，我們了解到，孩子有先天性髖關(guān)節(jié)外反。盥洗室里傳出了一陣哭聲，我立刻沖進(jìn)盥洗室，只見婷婷趴倒在地上哇哇痛哭。在我?guī)У陌嗬镉幸粋€小女孩叫婷婷，她身體平衡能力比較差，有一次，和往常一樣午睡起來，我分批請幼
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