美德少年演講稿4篇與美德演講稿4篇匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:50本頁面
【正文】 少年兒童作出如下“學(xué)雷鋒見行動，爭當(dāng)美德少年”“五個一”倡議：倡議大家學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂、勇于奉獻(xiàn)精神，每天做一件好人好事。小學(xué)生演講稿：學(xué)習(xí)雷鋒 “贈人玫瑰，手留余香”，給別人幫助，自己也會收獲快樂。甘肅玉樹發(fā)生地震，我賣廢品、省吃儉用、拿出部分低保費終于湊齊了300元捐獻(xiàn)。我將加倍努力，克服重重困難，爭取百尺竿頭更進一步。在學(xué)校我自覺抓緊時間學(xué)習(xí)，晚上做完家務(wù)后繼續(xù)自己認(rèn)真做完功課。凱勒。是書籍，使我度過了難熬的時光，從書中他我認(rèn)識了中國張海迪姐姐。我讓家庭里充滿了歡笑、和諧。于是，我就學(xué)會了既會照顧自己，也會照顧重病的爸爸。當(dāng)6歲的孩子還躺在父母里撒嬌時，我已用嫩稚的肩膀支撐起一個家。當(dāng)別的孩子正常墜地時，可憐的我出生時只有一斤八兩重。歷經(jīng)半世紀(jì)滄桑，雷鋒在平凡中默默無私奉獻(xiàn)，在幫助他人時獲得內(nèi)心快樂的精神，得以廣泛傳播，影響了幾代中國人完善自己，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會的精神一直在影響著我們，我就生活在雷鋒精神的群體中，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲一直伴隨著我成長，激勵著我向上。爭做美德少年尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：下午好!我是武昌區(qū)楊園學(xué)校六年級(1)班的學(xué)生，我叫文曉偉，今年十二歲，很高興認(rèn)識大家。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對生活，每到下課的時候，我就主動與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛好。老師把他帶到了班級時，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時，我就會傷心的哭泣。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護，長輩的喜愛!我心地善良，總是把無私的關(guān)懷帶給別人。作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個同學(xué)。我作為一名新時代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。周恩來12歲時，就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模。爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個快樂的孩子，快樂是來自美好的品德，來自樂善助人的心，我要努力做一個快樂的美德少年！美德演講稿：做美德少年尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我是六(5)班的柳鶯，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母傔x，我感到無比的榮幸!中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!“融四歲，能讓梨。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成各項作業(yè)，作為值日干部，我努力爭取在各方面做好同學(xué)們的榜樣，我很早就學(xué)會了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫?，還包扎了呢。我努力在家做一個懂事的好孩子，在學(xué)校做一個尊敬師長、勤奮學(xué)習(xí)、樂于助人的好學(xué)生，同時，還積極融入社會，參加各種有益的社會活動。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!我的演講完畢，謝謝大家。同學(xué)們，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。當(dāng)你正在寫作業(yè)而聽到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當(dāng)別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你是漠不關(guān)心，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷
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