幼兒園大班5月份月計劃與幼兒園大班5月份月計劃表匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:50本頁面
【正文】 ，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編；訓練幼兒用動作、表情等多種方式，表達自己對音樂的感受；總之一切為了孩子，為了孩子的一切！篇二在經(jīng)過大班*學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的*后一學期，根據(jù)本班實際情況和家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的工作計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學期。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。感受科學技術對生活的影響,初步形成科學概念。學會運用多種感官綜合地認識事物,能按照不同的標準對物體進行分類,并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學知識和經(jīng)驗。二、科學領域對自然界、活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。1在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。部分數(shù)的互補和互換。以全園教學工作計劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學工作計劃：一、數(shù)學領域教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。能關注幼兒園大班5月份月計劃表計劃形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內不同部門和不同成員，在未來一定時期內關于行動方向、內容和方式安排的管理事件。通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結果。日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。教學重難點：能運用各種感官,動手動腦,探究問題。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。4．使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。2．讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。（科學領域——科學活動）活動目標：幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關系。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。，會比較粗細、輕重、厚薄等。、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。８、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。６、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算，并在生活中進行運用。４、學習區(qū)分10以內的單雙數(shù)。２、幼兒能按三種以上共
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