幼兒園常規(guī)培養(yǎng)工作計劃與幼兒園平安校園創(chuàng)建總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:45本頁面
【正文】 了校園穩(wěn)定，促進(jìn)了校園教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。首先明確要求，再讓幼兒安靜看，接著以老師看來為幼兒作示范，然后通過練習(xí)，個別指導(dǎo)來形成良好的看書習(xí)慣，有條件的還可以用桌子或布做成屏風(fēng)，把全班幼兒隔成一小組一小組，這樣更能創(chuàng)造良好的常規(guī)。如：邊彈一首曲子邊讓孩子把椅子放旁邊，然后，組長值日生去收蠟筆等教學(xué)用具，等到老師琴彈好，大家都收拾停當(dāng)，開始自由活動，這樣一點也不亂。中大班可以用討論的方法明確要怎樣畫畫才是習(xí)慣好，然后老師細(xì)心觀察誰做到了，在指導(dǎo)作畫的過程中隨機(jī)地引導(dǎo)，對進(jìn)步的孩子投個微笑或摸摸他的頭對他肯定，不對的請他放下蠟筆看看別人是怎樣做的，然后再畫。它的常規(guī)包括事先不能動的學(xué)具和紙，安靜作畫，坐姿端正，有秩序收起來等。她說，請小朋友讓這些寶寶睡到睡袋里，放到床上（即椅子下），要輕輕地保護(hù)好它們，等會兒送到媽媽這里去。所以一定要在平時堅持訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如沉與浮的探索活動，大家都非常熟悉。又如舉數(shù)卡，除了提出要求以外，我通過數(shù)數(shù)來渲染氣氛，促使孩子動作迅速，如找數(shù)字游戲時要舉數(shù)卡，看到快的孩子不多，就說真快，第一，第二；你也快。如撒花片后我要讓大家集中說說撒花片中得出的結(jié)論。那么，操作中到底有哪些常規(guī)呢？比如：數(shù)活動中撒花片，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，什么時候玩，怎樣玩，玩的過程中還要集中又有什么要求？又如：舉數(shù)字卡，到底舉到哪里，慢吞吞地舉，還是迅速地舉，邊說邊舉還是沒有聲音地舉，這些都涉及好多常規(guī)培養(yǎng)。例顧姚堯的轉(zhuǎn)變，證明家長工作非常重要，從玩汽車后改為搭積木、畫畫等，久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。除了這一些，一日活動中隨機(jī)的提醒，個別幫助教育，也是很重要的。另外，還有一點非常重要，即老師的榜樣。其次，可以通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。以兒歌的內(nèi)容激勵孩子建立良好的坐姿。怎樣培養(yǎng)好良好的坐姿？首先可以通過課程的內(nèi)容及要求來培養(yǎng)，如兒歌“我是好寶寶”形象有趣，邊念邊做，易被中小班幼兒接受。無論是畫畫、數(shù)活動、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。下面，我交流一下學(xué)習(xí)活動中常規(guī)培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動正常開展的前提。同時剛從家里來到幼兒園，什么常規(guī)和習(xí)慣都不懂?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育綱要》目標(biāo)中也明確指出：“遵守共同生活所必需的規(guī)則”，“初步形成文明的生活態(tài)度和習(xí)慣”。即人們常說的“行為習(xí)慣”或“規(guī)則”。所以我們沒一個教育工作者，必須堅持教育的一貫性，一致性和靈活性的原則，從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)教育制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。這樣，既培養(yǎng)了幼兒的一貫性，又培養(yǎng)了幼兒自己做事的能力，保持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1）重視家園聯(lián)系：經(jīng)常同家長聯(lián)系，溝通幼兒園與家長的關(guān)系，并通過板報向家長宣傳育兒知識，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的責(zé)任；2）樹立榜樣：教師要認(rèn)真總結(jié)幼兒一天的學(xué)習(xí)、游戲情況，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，號召大家向他學(xué)習(xí)，提出希望，相信小朋友再來幼兒園參加活動時會比今天表現(xiàn)的更好，活動更愉快。如果離園前教師不認(rèn)真總結(jié)幼兒在園一天在情況，不給幼兒布置任務(wù)，就會影響第二天的各項學(xué)習(xí)、游戲活動。幼兒離園的常規(guī)教育與要求離園教育是一個不可忽視的教育手段，起著承上啟下的作用。使幼兒的體能得到全方位得到鍛煉。晨間體育活動是有組織、有計劃的活動。晨間活動，可以讓幼兒自由選擇玩具自由活動，幼兒在自由活動中充分發(fā)展自己的想象力，創(chuàng)造力。常言到：一年只季在于春，一日之季在于晨。晨間活動的常規(guī)訓(xùn)練和要求晨間活動包括晨間談話、晨間鍛煉和活動。幼兒入園時一定有問聲、有答聲。如：每天早晨幼兒入園，先問：
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