【正文】 否可以建議副主編如何處理自己的論文呢?不行，但可建議他別讓某人評閱。繼續(xù)新的研究或補充修改后改投其他雜志。感謝編輯和Reviewer的意見和工作。Others——致謝、附錄、腳注。References——對相關(guān)重要背景文獻的全面引用：a)選擇引文(眾所周知的結(jié)論不必引用，其他人的工作要引用)。b)未來工作的展望。d)給出結(jié)論。b)必要的比較，突出科學(xué)性。e)特例和例外應(yīng)該在腳注中給予說明。c)用設(shè)問的方式回答讀者可能提出的潛在問題。Our Work——描述自己的工作，可分成多個部分：a)從讀者角度闡明定義和表示法。d)不要忽略前人的重要工作，要公正評價前人的工作，不要過于苛刻。b)對每項重要的歷史工作進行簡短的回顧(一到幾句)，注意要回顧正確，抓住要點，避免歧義。g)文章的基本結(jié)構(gòu)，大綱。e)D的基本特征，和A、B進行比較。c)A、B有一些缺陷。Introduction——背景，以及文章的大綱：a)題X是重要的。八、優(yōu)秀論文結(jié)構(gòu)范例：Abstract—— 對自己工作及其貢獻的總結(jié)：a)闡述問題。d)記錄自己用詞和語法的錯誤，進行積累。b)用其他的優(yōu)秀論文(尤其是同期刊/同系列的論文，優(yōu)秀書籍)作為范例。優(yōu)化英語。要點：g)自己讀自己的論文很乏味，并且不易找到錯誤。f)仔細修改的次數(shù) 3。d)請其他人幫助閱讀和修改。b)把寫好的論文放一段時間。細心修改。要點：j)簡潔最重要。h)闡述D的有效性和局限性。f)實驗證明D比A、B優(yōu)越。d)我們提出了方法D。b)前人的工作A、B曾經(jīng)研究過這個問題。七、論文寫作技巧：宣傳自己——說明論文的重要性。Reviewer Check List: 論文是否提出了一個新的問題或者給出了已有問題的一個新的解決方案。講明自己工作與前人的不同，說明自己的貢獻及其實際應(yīng)用前景。要聲明文章結(jié)構(gòu)，不要直接進入細節(jié)。已經(jīng)需要記錄下來和其他人分享寫論文的要點：寫出3~4層的綱要反復(fù)修改多次。取得了有價值的成果，對學(xué)術(shù)界有貢獻。顯示權(quán)威性，引文中大量引用自己的論文。數(shù)學(xué)、理論和公式越復(fù)雜越好——顯示自己的聰明。精選的參考文獻優(yōu)秀論文的誤區(qū)：Idea越多越好?？芍貜?fù)的過程。說清自己的貢獻。合適的切入點。這個過程就是看文獻，想的過程，這些搞清楚了，寫就簡單了。去看文獻，去想。正謂心中有溝壑?，F(xiàn)在成了習(xí)慣來這樣思考，做事，發(fā)現(xiàn)真是事半功倍。五、關(guān)于寫英文文章的秘訣我老板平均每個畢業(yè)的博士都有6篇以上的SCI，他從來不強求學(xué)生發(fā)文章，只教如何做研究。這種設(shè)想是完全經(jīng)得起檢驗的。討論部分有時也許需要別的小標題，但我們以為，現(xiàn)在提出的結(jié)構(gòu)適合大多數(shù)研究論文。事實上，作者對論文的這一部分常常寫得亂糟糟的。最后，應(yīng)點明哪些問題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作。由讀者自己去判斷研究的意義：他們是會做到的。但是如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不便作這種推測，也不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯誤。與其它研究進行對照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來。實際上，編輯和讀者最注意研究的短處，這是所有醫(yī)學(xué)研究不可避免的。特別要討論結(jié)果中的差別、研究的意義、未解答的問題及今后的研究方向討論一開始要重新說明主要發(fā)現(xiàn)，用一個句子表示較為理想。病例和對照選擇。重復(fù)性工作無創(chuàng)新。主要結(jié)果(數(shù)據(jù)，統(tǒng)計)。對象。有關(guān)本研究的一些基本知識內(nèi)容(不要離題太遠) ⑵ 本實驗結(jié)果分析：各指標的意義(與文獻值比較)，結(jié)果說明什么問題⑶ 進一步對結(jié)果機理分析：結(jié)合文獻⑷ 本工作的意義、結(jié)語或小結(jié)，進一步提出的新問題其它注意點：① 引證討論文獻知識太多(不同于學(xué)位論文)，掩蓋了本工作的貢獻② 分析不合邏輯，結(jié)論不當③ 討論太浮淺，文獻知識不熟悉④ 寫成工作總結(jié)，缺乏學(xué)術(shù)高度 ⑤ 要正確使用縮寫詞，尤其是組別縮寫詞5. 參考文獻：為什么要引文獻⑴ 立論依據(jù)的文獻：新,權(quán)威性文獻，不用快報或摘要⑵ 自己工作的自引：工作連續(xù)性⑶ 實驗結(jié)果與文獻資料比較：新，可用快報, 會議及個人咨詢資料⑷ 方法學(xué)：經(jīng)典文獻,注意引文準確，不要轉(zhuǎn)引6. 摘要：問題的提出(Background)。統(tǒng)計學(xué)結(jié)論與專業(yè)結(jié)論。 聯(lián)合、247。平行管，混合樣本。非正態(tài)分布資料。多因素與單因素分析。多組資料與兩組資料。盲判與非盲判。不分析不解釋，但要體現(xiàn)思路⑵ 文字、圖、表相對獨立，但避免重復(fù)⑶ 避免統(tǒng)計錯誤：對照，均衡，隨即，重復(fù)。改良之處。方法： 多指標方法的排序。 倫理.⑵ 程序與指標。在 模型上，觀察 指標， 以探討 (目的)2. M amp。方法。思路(可提假說)。以前工作基礎(chǔ)。實驗資料完整并再次審核:問題的提出。 撰寫前的準備工作：復(fù)習(xí)和準備好相關(guān)文獻。發(fā)表的論文與學(xué)位論文的區(qū)別(反映科學(xué)事實而不是反映作者水平)論文格式：原著、快報、簡報、摘要。三、如何撰寫實驗研究論文(唐朝樞)論文發(fā)表意識：基礎(chǔ)研究成果的表達方式。不要題目很大，內(nèi)容卻很單薄。4，講座記錄本，這本本子可能有些零雜，記錄聽到的內(nèi)容，更要記錄瞬間的靈感，以及不懂的地方，不可小視!這四本是你必不可少的，不過作為我們這些非英語專業(yè)的研究生來說，還有一個應(yīng)該具備的本子就是英語好句記錄本。2，Idea記錄本，每次看文獻對自己有用的東西先記下，由此產(chǎn)生的idea更不能放過，這可是做研究的本錢，好記性不如爛筆頭，以后翻翻會更有想法的。黃斌李新煜吳俊杰石朝陽我們將珍惜這段珍貴的經(jīng)歷，并將支教的成果轉(zhuǎn)化為今后學(xué)習(xí)和生活的動力，激勵自己不斷進步，力爭在學(xué)習(xí)和工作上取得更大成績。我們聯(lián)系到了安利公司的贊助，為我們服務(wù)的四所中學(xué)363名貧困的近視學(xué)生免費配送眼鏡，總價值達24000元。同時，借助一幫一活動，使受助學(xué)生與科技大學(xué)的學(xué)生建立了書信聯(lián)系，是受助學(xué)生在物質(zhì)和精神方面受到雙重資助。今年我們走訪了近百戶學(xué)生家庭，并對以往資助的學(xué)生進行了回訪調(diào)查。針對這種情況，我們開展了幾項扶貧濟困活動。這些活動一方面活躍了校園文化生活，另一方面也促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)和校風(fēng)建設(shè)。風(fēng)箏節(jié)已經(jīng)成為各中學(xué)的傳統(tǒng)活動，深得學(xué)校師生的歡迎。 XX年3月全國學(xué)雷鋒活動高潮期間，支教隊員在海原三中組織了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題實踐活動，通過組織雷鋒事跡報告會、主題班會、演講比賽、黑板報比賽、雷鋒日記書法比賽、學(xué)雷鋒標兵評選等活動，宣傳雷鋒精神，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，有力的推動了校園文化建設(shè)和良好校風(fēng)的形成。在決賽中，我校支教的海原三中代表隊獲得亞軍，興仁中學(xué)代表隊、海原回中代表隊、西安中學(xué)代表隊均獲優(yōu)勝獎；12月6日下午“迎奧運，講環(huán)保，文明禮儀伴我行”