小學(xué)低年級教師的年度工作總結(jié)與小學(xué)體育教師上學(xué)期工作總結(jié)五年級六年級匯編-文庫吧資料
2024-11-23 02:01本頁面
【正文】 教學(xué)五、六年了，我覺得做一名小學(xué)教師真的不簡單，特別是做一名小學(xué)體育教師更不容易，我們所要面對的事情太多、太復(fù)雜了，但在工作過程中我也學(xué)到了許多專業(yè)知識、掌握了一定的工作經(jīng)驗，借此機會和大家一起分享。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書、參加培訓(xùn)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)注入新鮮血液。現(xiàn)在這個同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高，其他的毛病相對也減少了。我針對這種情況，除了找其他同學(xué)與他結(jié)對子之外，我還以輔導(dǎo)的名義主動接近他。比如，我班的某同學(xué)第一學(xué)期剛開學(xué)的一個月里，不安心學(xué)習(xí)，上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被值日班長扣分。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭
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