幼兒園小班教師個人總結(jié)與幼兒園小班教師個人總結(jié)20xx匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:31本頁面
【正文】 這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我和尹老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。家長們也都放心的把幼兒放在這里。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。第四篇：幼兒園小班教師個人工作總結(jié)本文由輯，幼兒園小班教師個人工作總結(jié)范文時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。不斷提高自己的理論水平。六、工作方向這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在收拾玩具和學(xué)具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。分析。二、教學(xué)工作在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上，認真開展各項教育教學(xué)活動。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。以上是本人一學(xué)期以來的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，用心去愛、滋潤孩子幼小的心靈，使他們在人生的起跑線上跑出最好的開端。同時，今后我要認真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實到教育教學(xué)工作中。我認真準(zhǔn)備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。、電話多種形式進行訪問。三、家長工作。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒
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