上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校自評報告-文庫吧資料
2025-05-22 00:26本頁面
【正文】 責(zé)任意識。“教書育人，服務(wù)育人，人人都是行為規(guī)范工作者”已深入人心，成為傅雷中學(xué)全體教職員工的共識。 （ 1）、基本建設(shè)形成一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員的行為規(guī)范隊伍。從班級德育工作的細(xì)部著手，挖掘貼近實際的新德育課題。 以上海市教育學(xué)會立項課題《體驗式德育與“傅雷學(xué)子”發(fā)展的實踐與研究》領(lǐng)銜，提升教師行為規(guī)范教育的科研能力和學(xué)生行為規(guī)范的操守水平，由校教科研負(fù)責(zé)人安排教研組長、班主任負(fù)責(zé)行為規(guī)范教育體驗式的實踐研究。學(xué)校 通過黨團(tuán)員結(jié)對、教師結(jié)對、學(xué)生結(jié)對、社會結(jié)隊 對 等各種方式對 “ 雙 困生”的幫教和轉(zhuǎn)化，制度與機(jī)制的健全，相關(guān)學(xué)生守紀(jì)、學(xué)習(xí)成績等各方面成效明顯，為學(xué)校每年的畢業(yè)生 綜合評價 列 全署、全 區(qū)前矛作出貢獻(xiàn) ，從而鞏固 核 心示范品牌的輻射 。豐富 多彩 的校園文化活動，將道德、情感等思想理念植入學(xué)生的心靈， 潛移默化地塑造學(xué)生良好人格和品德。定期舉行消防應(yīng)急疏散、處置非法侵入等安全演習(xí)，提高學(xué)生避險抗災(zāi)能力，增長安全自護(hù)知識。 （ 3）、組織開展形式多樣的校園文化活動。 （ 2）、組織開展頗具時代氣息的主題教育活動。 ④、社會實踐教育：利用社區(qū)和家長資源，邀請警署警官宣傳法制教育，交警宣傳交通安全，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的良好行為。 ③、養(yǎng)成教育：根據(jù)學(xué)生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對性地開展學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、語言習(xí)慣等專題訓(xùn)練，進(jìn)行重點突破。 ②、儀式教育： 抓好建黨、國慶等重大紀(jì)念日的教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。我們把行為規(guī)范教育工作內(nèi)容劃分為： ①、道德教育：根據(jù)學(xué)校 行為規(guī)范 工作計劃，分階段開展系列活動。 堅持行規(guī)養(yǎng)成教育，拓展行規(guī)教育實踐載體 我校在行規(guī)養(yǎng)成教育中做到嚴(yán)格有序，同時積 極拓展行規(guī)教育實踐載體，把握良好的 教育 契機(jī)，注重學(xué)生的參與度、投入度，為學(xué)生內(nèi)化行為習(xí)慣提供條件。學(xué)校處在鬧市中心，針對校園周邊治安環(huán)境比較復(fù)雜的問題，加強(qiáng)警署和學(xué)校共建。各班級制訂班規(guī)、班訓(xùn)，提出班級格言，布置文化自主墻，交流學(xué)生作品，營造舒心美現(xiàn)的教室環(huán)境。各年級結(jié)合學(xué)生特點，制訂階段目標(biāo)，提出相應(yīng)的年級口號 。各樓層獨具特色的年級櫥窗，催人奮進(jìn)的心理暗示語，提醒學(xué)生文明無處不在，使學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶。校訓(xùn)提醒全體同學(xué)要爭做誠實守信、品德良好、舉止文明、人格獨立、不斷進(jìn)取的人。 （ 1）、精心規(guī)劃校園的綠化美化工作。學(xué)生能將人生價值觀、道德觀和生命觀整合為自己的人生信仰，能將社會主義價值體系和上海城市精神的具體內(nèi)容貫徹于日常的學(xué)習(xí)生活中，理性的關(guān)注生活，關(guān)注社會，關(guān)注自然，積極進(jìn)取，學(xué)會尋求自己最佳的發(fā)展方向，立志成材，報效祖國。 （ 4） 、九年級行為規(guī)范教育目標(biāo)：理性處世，具有兩觀，立志成材，報效祖國。 八年級以“責(zé)任自信”為主題，重點開展踐行“傅雷精神”、“學(xué)校精神”，落實“兩觀四理” 中的“兩觀”和“心理、倫理、法理”的教育實踐。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)的動力，養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法習(xí)慣，形成正確的生命價值觀和道德信念，踐行社會主義價值體系和上海城市精神的具體內(nèi)容，學(xué)會正確處理師生情、親情、友情，能正確面對挫折，對家庭和學(xué)校有責(zé)任感。 （ 2） 、 七年級行為規(guī)范教育目標(biāo)：熱愛學(xué)習(xí)，踐行兩觀，人格發(fā)展，永不言敗。 六年級以“適應(yīng)融入”為主題，重點開展知曉“傅雷精神”、“學(xué)校精神”，落實“兩觀四理”中的“兩觀”和“生理、心理、倫理”教育實踐?！? 學(xué)校規(guī)劃 分階段 目標(biāo)： （ 1）、 2021 年 09 月 — 2021 年 08 月：總結(jié)四年在學(xué)校行規(guī)教育的經(jīng)驗與教訓(xùn)，鞏固成績，努力形成成果匯報，提出傅雷學(xué)子概念； （ 2）、 2021 年 09 月 — 2021 年 08 月：匯總四年來學(xué)校在行規(guī)教育的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提出新一輪市級行為規(guī)范示范校的創(chuàng)建目標(biāo)和具體教育實施舉措，提出傅雷學(xué)子的內(nèi)涵； （ 3）、 2021 年 09 月 — 2021 年 08 月：圍繞學(xué)校行為規(guī)范教育的總目標(biāo)、分階段目標(biāo)、分年級目標(biāo)，具體執(zhí)行實施，鍛造傅雷學(xué)子形象； （ 4）、 2021 年 09 月 — 2021 年 08 月：完成學(xué)校四年行規(guī)教育規(guī)劃的內(nèi)容，在學(xué)校行規(guī)教育的各個層面、各個年級都涌現(xiàn)出典型的 傅雷學(xué)子榜樣和標(biāo)兵，使傅雷學(xué)子成為校內(nèi)外青少年成長的內(nèi)涵的參照標(biāo)準(zhǔn)。上下學(xué)時，校門口交通秩序良好。師生精神面貌積極向上，群體形象文明、健康，師生、生生關(guān)系融洽。學(xué)校在崗教職工 124 人，專任教師 121 人，中學(xué)高級職
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