大學教師“三嚴三實”專題教育學習體會與大學教師“三嚴三實”活動學習體會匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:16本頁面
【正文】 己內(nèi)心的準則，做研究要實在，不跟風，不追名逐利，只在乎質量。有誰真正關心研究結論是否創(chuàng)新？有誰關心研究結論是否有現(xiàn)實價值？文字垃圾如山，數(shù)據(jù)讓人不敢輕信和引用，很多研究浮躁，虛榮，甚至造假成風。一年一項普通課題，三年一項省部級課題，甚至國家級課題也有時間規(guī)定。總之，真正的科研容不得絲毫糊弄，更不是按時計算、按月花錢，更不是按年完成的事情。但是，科研比教學還要艱難、還要辛苦，還要費時?？蒲泄ぷ鞲獙嵲?。通過這次學習，明白自己必須克服倦怠心理，要實實在在地對待教學工作。甚至怕講課，說話明顯覺得氣力不足。通過認真檢查，自認為在近兩年偶有這種念頭。在授課過程中，要注重細節(jié)，細節(jié)如何由淺入深，刻意如何大雅若俗，克服“職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，有時，多年反復講同一門課，容易出現(xiàn)因為重復而熟練，于是，懈怠自己，內(nèi)容不更新，思維不與時俱進。更應該嚴格約束自己的品行，為人師表，做學生的表率。尤其是品行教育，于是，老師在教書過程中如何育人就成為補就家教缺陷的重要力量。于是，無視他人的利益，無視社會利益，無視黨的宗旨，只考慮個人眼前利益，一不律已，二不修身養(yǎng)性，只顧現(xiàn)實，諂上欺下，用公權解決私利，從而導致社會風氣不正。問題是，成年人的社會，約束我們的
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1