糧食局黨委中心組學(xué)習(xí)計劃3篇與糧食局黨組學(xué)習(xí)計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:06本頁面
【正文】 動：圍繞“全面領(lǐng)先蘇中、加快融入蘇南，建設(shè)更高水平小康社會”目標追求開展討論，進一步提振精氣神，凝聚推動轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展的強大動力；圍繞“我是誰、為了誰、依靠誰”開展討論，牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀；圍繞“作風(fēng)建設(shè)如何適應(yīng)和糧食經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展、特色發(fā)展、融合發(fā)展的新形勢新任務(wù)新要求”開展討論，形成一批務(wù)實管用的制度成果、實踐成果、改革成果；圍繞“學(xué)習(xí)群眾工作團工作經(jīng)驗、建立密切聯(lián)系群眾的長效機制”開展討論，形成更多具有糧食特色的群眾工作品牌；圍繞“更好地貫徹落實中央和省市委的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)一系列規(guī)定要求”開展討論，造就一支信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部隊伍；圍繞“如何把開展活動與新一輪‘渡江戰(zhàn)役’、新階段‘城建會戰(zhàn)’和新時期‘黃橋決戰(zhàn)’緊密結(jié)合起來”開展討論，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。黨委至少召開1次中心組學(xué)習(xí)會；各支部要嚴格落實“三會一課”等制度，至少召開1次專題學(xué)習(xí)會，至少舉辦1次黨員學(xué)習(xí)交流會，所有黨員都要參加所在支部的專題學(xué)習(xí)。組織實施好集中領(lǐng)學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、專題研學(xué)、定向寄學(xué)、上門送學(xué)、全程督學(xué)等活動，確保黨員干部教育全覆蓋、無遺漏、效果實。重點學(xué)習(xí)黨的十八大報告、十八屆三中全會文件和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)省、和市委關(guān)于教育實踐活動的部署要求，學(xué)習(xí)《論群眾路線──重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費──重要論述摘編》等規(guī)定讀本。制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證學(xué)習(xí)時間，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“四落實”。各基層黨支部的個別談話活動由分工聯(lián)系點負責(zé)人帶領(lǐng)指導(dǎo)組進行，盡可能擴展到每個職工。(2)其他市管干部；（3）近5年退出班子的老同志；(4)中層正職和下屬單位主要負責(zé)人；⑤涉糧加工企業(yè)和經(jīng)營戶代表。動員大會后，市委督導(dǎo)組進行面上個別談話。在此基礎(chǔ)上，認真做好機關(guān)中層干部、下屬基層黨組織班子及其成員的民主評議和反饋工作。同時，對非領(lǐng)導(dǎo)班子成員的市管黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一并進行民主評議。評議表格由市里統(tǒng)一制定。其他需要列入?yún)藛T范圍的，在向市委督導(dǎo)組報告后確定。（3）參會范圍參會人員主要包換以下范圍：①領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、全體市管干部，包括退二線干部；②機關(guān)和事業(yè)單位全體人員；③隸屬系統(tǒng)黨委的國有糧食購銷企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員；④近5年來退出班子的老同志。（2）會議議程會議由主要負責(zé)人主持并作動員報告，聯(lián)系實際講清活動的重要性和必要性，對開展活動作出部署，表明決心和態(tài)度，動員全體黨員干部以積極認真的態(tài)度參加活動。各單位實施方案、動員大會講話稿和動員大會時間須報局分工聯(lián)系負責(zé)人審閱。黨委要向市委督導(dǎo)組介紹前期工作情況，實施意見（方案）、動員大會講話稿報市委督導(dǎo)組審閱。同時，要制定學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)實施辦法。2．建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點。具體要做好以下工作：1．成立組織機構(gòu)。弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅持把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把解決認識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)同轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，真正將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的科
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