語文組教研工作總結(jié)與語文編輯試用期優(yōu)秀個人工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-23 01:06本頁面
【正文】 尖尖角，早有蜻蜓立上頭。并編寫了五期教研簡報?！?在本學期中，我們組重抓教學反思，堅持一課一得。這種聽課、評課活動， 對提高我們的語文教學質(zhì)量起到了推動作用。與會教師認真聽課、記錄、填寫行動研究單，繼續(xù)擰集體評議， 通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。本學期根據(jù)研究主題，結(jié)合學校教研活動月主題，教研組9人次共開設(shè)了12節(jié)公開課，既有師徒同題同構(gòu)課；也有新教師素質(zhì)課；有年段專題展示課；也有個人風采課，體裁涉及詩歌、童話、古詩等。二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。培訓(xùn)活動參與面廣，老師們參與積極性高。，助力專業(yè)發(fā)展除了積極研讀教育理論書刊，本學期教研組老師還積極參加各級各類教師培訓(xùn)活動。在本學期的教研活動中，老師們都特別重視教育理論的學習。本學期初，我們通過問題征集單征集了四個研究主題，分別是“如何有效地從寫話過渡到習作？”、“如何培養(yǎng)學生的寫作興趣？”、“如何進行有效的課堂教學評價？”、“如何將閱讀教學與習作指導(dǎo)有效結(jié)合？”在研究這些主題時，我們大多能夠認真學習語文新課程標準中的相關(guān)條例，并結(jié)合學段目標設(shè)計課堂，做到正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。有人說過，如果要給學生一碗水，老師要有長
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