【正文】 五”課堂、三段中的重要一環(huán)，起著非常重要的作用，因此我在教學(xué)中，特別注重學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。本學(xué)期，我突出情感目標(biāo)教學(xué)，讓學(xué)生從文本情感入手，將自己內(nèi)心情感融入到文本，在感情的引領(lǐng)下分析文本、賞析語言，既感染了學(xué)生的情感，陶冶了學(xué)生情操，更對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、審美觀起了重要的引導(dǎo)作用。這一學(xué)期是我在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的一個(gè)學(xué)期，這一學(xué)期，是我在努力中前行的一學(xué)期。第二學(xué)期中學(xué)語文個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在努力中前行——xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx級6班的語文教學(xué)工作，這是我來到文昌中學(xué)后第二個(gè)學(xué)期。訓(xùn)練能力――閱讀理解,從總體方法到解題技巧,系統(tǒng)指導(dǎo),反復(fù)錘煉。為此,我針對不同的知識版塊,采取不同的訓(xùn)練方法:夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書法每日一頁,詞聽寫“循環(huán)放映”。可見,方法的確比知識更為重要,教授方法才是教學(xué)的根本。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。“授之以魚,僅供一飯之需。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。教學(xué)中,一改過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練等狀況,仔細(xì)研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。教師的授課既源于教材,又不唯教材。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。為此,我們仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。篇二一、用全新的教育教學(xué)理念,改革課堂教學(xué)從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等,撰寫了不少教學(xué)論文,并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進(jìn)行交流,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,收到了較好的教學(xué)效果。四、教改與教研向教科研要質(zhì)量,向教科研要素質(zhì),幾年中我努力推行素質(zhì)教育,堅(jiān)持教改代教研,推動(dòng)“演練教學(xué)”,參加語文“單元整合”教學(xué)教改,教研同時(shí)不忘帶領(lǐng)青年教師搞科研,青年教師在我的指導(dǎo)下教學(xué)水平提高較快,教改教研的實(shí)踐中,努力探索素質(zhì)教育的新方法,探索學(xué)法指導(dǎo),教改教研筆記和記錄十余萬,撰寫論文十余篇,《演練教學(xué)在語文教學(xué)中應(yīng)用》等在校好評,《拓寬思路,改進(jìn)語文教法》將在兵團(tuán)教育發(fā)表。三、教書育人,做好班級工作。優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)生“自學(xué)、理解、討論、感悟、運(yùn)用”,使語文創(chuàng)新意識得到提高。面向全體,推進(jìn)素質(zhì)教育。做為一名教師,帶兩個(gè)班語文兼班主任,教學(xué)中愛護(hù)學(xué)生,潛心教學(xué),熱心施教,牢固樹立正確的民主觀、方法觀、主體觀,堅(jiān)持業(yè)余自修,努力提高教學(xué)水平,幾年來成績顯著,總結(jié)起來主要是:依綱扣本,以學(xué)生為中心。做為一名**黨員,以“三個(gè)代表”精神對照自己,熱愛學(xué)校,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針,為人師表,行為文明,處處以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,光明正大,品德言行堪為學(xué)生楷模,始終把群眾利益放在首位,勇挑重?fù)?dān),不計(jì)個(gè)人得失,見榮譽(yù)讓,見困難讓,所干的工作得到大家的好評,連續(xù)多年被評為先進(jìn)教師。**年被評為師市先進(jìn)教師,工作中雖然取得了一點(diǎn)成績,都是靠黨的教育,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,同志們的支持,為便于今后更好地發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),努力工作現(xiàn)總結(jié)如下:一、努力學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”,政治思想教育不放松。文個(gè)人工作總結(jié)4篇篇一回顧幾年的教學(xué)工作,做為一名教師能刻苦鉆研教材,吃透大綱,了解學(xué)生,精心施教,工作中不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,面向全體熱心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取,使每一位學(xué)生都得到了發(fā)展,為終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。 經(jīng)過半年時(shí)間的規(guī)范整頓，我們有效地保證了藥品市場的正常秩序，促進(jìn)了地方醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，維護(hù)了廣大人民群眾用藥的安全有效，達(dá)到了活動(dòng)開展計(jì)劃目標(biāo)，我們將在以后的工作中繼續(xù)加大力度，把規(guī)范藥品市場秩序工作做的更好。加強(qiáng)對農(nóng)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品的質(zhì)量監(jiān)管，根據(jù)工作安排，規(guī)范化藥房建設(shè)是我局的一項(xiàng)重要工作，去年底，我們專門組織人員對全縣一級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)及部分一級以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品管理情況進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，已起草完成了了縣規(guī)范化藥房建設(shè)方案及評定標(biāo)準(zhǔn)，召開了全縣規(guī)范化藥房創(chuàng)建工作會議，為?謎倏?嵋櫚榷嘀中問劍?康韃渙擠從Ρǜ婀ぷ韉鬧匾?浴Ｇ炕?ǜ嬤魈宓姆?稍鶉危?┐蟊ǜ嫻ノ桓哺敲媯?衲杲?┢妨閌燮笠的扇胍┢凡渙擠從Ρǜ娣段В?砸┢妨閌燮笠狄┢凡渙擠從Ρǜ婀ぷ鶻?杏殘?jiān)规定??竺吭率敵辛惚ǜ嬤疲?磕甌匭脛遼偕媳ㄒ黃?┢凡渙擠從Ρǜ?。今妮z痢獵亂焉媳ㄒ┢凡渙擠從Α痢痢療??崆巴瓿扇?耆撾瘛?br/ 充分利用縣、鄉(xiāng)、村三級監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)資源，全面啟動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到“人員、場所、制度、經(jīng)費(fèi)”四落實(shí)，明確責(zé)任主體，建立多元化的保障機(jī)制。（二）完善“兩網(wǎng)”建設(shè)。結(jié)合對GSP認(rèn)證企業(yè)的證后監(jiān)管有計(jì)劃地對全縣藥品零售企業(yè)進(jìn)行了監(jiān)督檢查，共檢查B、C類藥品零售企業(yè)