重點小學(xué)六年級語文【上冊】能力提升試題-長春版(附答案)-文庫吧資料
2024-11-23 00:49本頁面
【正文】 后》 無獨有偶。”這句話讓你體會到______________。通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。 （ ）——（ ） （ ）—— （ ）讀文章最后一句詹天佑想法的句子，這些想法表現(xiàn)了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅強決心。用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。按原文內(nèi)容填空。遇到困難，他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。白天，他攀山越嶺勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。塞外常?？耧L(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過勘測，進行（ ）計算。 三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）展開想像寫一寫。我還特地找了一根相同于學(xué)校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進行摸擬練習(xí)。 為了做一名真正的升旗手，我反復(fù)把握節(jié)奏，練唱國歌。”修改下列語段，注意用上準(zhǔn)確的修改符號?！保?）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）贊美祖國山河，如“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯。 _________________________________________________________________________火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。（改成“被”字句。我會改寫或仿寫句子。 二、積累與運
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