讀書交流會(huì)發(fā)言講話3分鐘-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 00:42本頁(yè)面
【正文】 能力，又增加了孩子對(duì)知識(shí)的渴望。一天一天地閱讀，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。讀書之多貴在交流。選擇書本很重要，孩子因?yàn)橄矚g才有才能去閱讀，所以我一直買一些比較經(jīng)典的童話書。作為家長(zhǎng)我一直非常贊同劉老師的觀點(diǎn)：想讓一個(gè)___歲的孩子真正做到“悅”讀是不困難的。想引導(dǎo)孩子們善待他人，就一定要讓自己時(shí)時(shí)處處友善待人。從而教會(huì)我們：教育就是要以身作則，而非靠言辭說(shuō)教。最關(guān)鍵的是雷夫老師對(duì)孩子們信念的滲透，我們都知道“撼山易，撼心靈，難!”“教給孩子們知識(shí)容易，滲入孩子們心靈的信念，難!”“簡(jiǎn)單的說(shuō)教容易，心靈的接受，難。即便我非語(yǔ)文老師，但又有什么能阻擋我熱愛(ài)閱讀、喜歡寫作，對(duì)孩子們的未來(lái)負(fù)責(zé)的信念呢?關(guān)于雷夫老師與孩子們藝術(shù)的交流，原來(lái)我只知道可以讓孩子們未來(lái)的人生豐富多彩，并遠(yuǎn)離無(wú)聊的紙牌、麻將的誘惑。雖然我也曾帶領(lǐng)孩子們上“讀報(bào)課”，和孩子們?cè)谠缱x時(shí)間共享“閱讀經(jīng)典”的美好，并要求孩子們寫多少篇不少于多少字的數(shù)學(xué)日記……卻始終不知道如何衡量孩子們的閱讀能力，還時(shí)常以自己是數(shù)學(xué)老師作為搪塞的理由。如今，手捧《第___號(hào)教室的奇跡》這本書，靜靜的感受第___號(hào)教室內(nèi)發(fā)生的奇跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷夫老師對(duì)孩子們?cè)陂喿x和藝術(shù)方面的引領(lǐng)，分享著雷夫老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與蛻變歷程時(shí)，我就仿佛找到了自己努力地方向、付出的決心!說(shuō)句實(shí)在話，我和雷夫老師一樣，一直都相信“熱愛(ài)閱讀的孩子們將擁有更美好的人生。后來(lái)，孫校長(zhǎng)向咱們推薦了這本書，我又因?yàn)樽约貉劬Φ膯?wèn)題，沒(méi)能及時(shí)的上網(wǎng)閱讀。作為一名數(shù)學(xué)教師，我更緊張，好像“讀書交流“是語(yǔ)文老師的專利似的。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。血液里充滿答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。懂人類學(xué)的梵高。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。我讀過(guò)一篇文章《我害怕閱讀的人》。每個(gè)月我都會(huì)為自己為閨女為老公添置圖書。今年剛過(guò)一半，我昨天一合計(jì)，已經(jīng)買過(guò)___多塊錢的書。我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會(huì)看看是否有新書推薦瀏覽書評(píng)，我收藏的書是否大降價(jià)，還有的時(shí)候就只是點(diǎn)點(diǎn)，就像撫摸自家的書柜。今年端午回老家的時(shí)候我借了尹老師的___萬(wàn)字的《島》，兩天老家時(shí)間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒(méi)白過(guò)?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時(shí)光實(shí)在是太少了。對(duì)我來(lái)說(shuō)一天中最旖旎的時(shí)光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺(tái)燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時(shí)候。手里捧本書，包里裝本書是我的習(xí)慣。我自覺(jué)是一個(gè)愛(ài)讀書的人，在這個(gè)日益重視閱讀的社會(huì)，也算是個(gè)“跟上潮流”。一件自然的事情，卻要拿出來(lái)晾曬，我就不自信起來(lái)。因?yàn)?，讀書于我，僅是愛(ài)好。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。讀書交流會(huì)發(fā)言 講話（三）分鐘4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，下午好：坐在這里，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報(bào)告廳“講話啦”。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里，夾進(jìn)書頁(yè)就變成了永恒。一個(gè)人無(wú)論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書，并能堅(jiān)持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(zhǎng)的加油站，促使你向著成功的彼岸前進(jìn)。如果你對(duì)未來(lái)還迷茫著，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會(huì)帶領(lǐng)著你暢游世界，“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊，體會(huì)沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂?shù)纳袷ァ?。也許我們會(huì)迷失方向，也許會(huì)變得沉淪腐化，也許會(huì)被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股銳氣是無(wú)濟(jì)于事的。生命如一泓清泉，我們?nèi)缤蓜?shì)的水流，不希望有岸的存在。師德演講稿——尊重學(xué)生，待生如友讀書交流會(huì)發(fā)言 講話（三）分
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