社區(qū)民政工作計劃報告-文庫吧資料
2024-11-23 00:28本頁面
【正文】 道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。吐溫曾說過：”只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到”我也能回答”、”老師也重視我”。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。(四)：做好學困生轉(zhuǎn)化工作(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點”尺有所短，寸有所長。(三)：做好尖子生的培養(yǎng)工作(1)教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。(二)：抓好讀書教育活動. (1)班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長，從同學當中選出五名調(diào)皮生，來擔任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。(1)加強全班
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