【正文】 學(xué)開放周活動。本次家長開放日活動，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由于工作忙的原因，來不及參加。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊，有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習(xí)，期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢！每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。孩子在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，老師們從中也得到了啟示和收獲，活動取得了良好的教育效果。當(dāng)天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動為契機，邀請在容縣人民醫(yī)院兒科當(dāng)醫(yī)生的黎文濤媽媽——李啟貴醫(yī)生給孩子們講了一課，李醫(yī)生采用幼兒淺顯易懂的方式,耐心、細(xì)致地為小朋友們講解了在生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,還詳細(xì)生動地介紹了如何保護(hù)牙齒、預(yù)防春季傳染病等小知識。家長開放日已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中，我們還會一如既往的進(jìn)行各種教育活動，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣、自己的事情自己做，在以后的工作中，我還應(yīng)該注意多和配班老師溝通，每一項工作都應(yīng)仔細(xì)考慮，做好充分的準(zhǔn)備，完成每一項教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)設(shè)出更多的成果和奇跡。5. 這次的活動準(zhǔn)備不夠充分，很多細(xì)節(jié)問題都沒有考慮好完善好，例如：幼兒技能比賽時所要用的衣服及比賽的具體規(guī)則等。在這一活動中我們還請家長沒來的小朋友邀請叔叔阿姨來進(jìn)行比賽，通過這樣的活動不僅讓家長知道自己的小孩很能干外，還增強了小朋友的自信心和交往能力。我們結(jié)合平時家長對幼兒的不放心，總是擔(dān)心自己的小孩在園不懂得自己換衣服的心理特點，舉行了幼兒自理能能力展示，讓小朋友展示自己很能干，能自己穿脫衣服，并能自己收拾好自己的小書包。為這次開放日的順利進(jìn)行提供了堅實的后盾。具體計劃為：8點30分：早操及戶外活動，9點30分：幼兒生活技能比賽，10點：教育教學(xué)活動。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！大四班覃超霞為了使家長能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，給幼兒提供多元化、智能化的游戲、生活，發(fā)展幼兒多方面的素質(zhì)提供的廣闊的平臺。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己一起上課，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開心。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。本次活動能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。通過這個活動讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，家長們都覺得很好。整個活動孩子們都是興高采烈的，直到比賽結(jié)束大家都覺得意猶未盡。這個活動我們利用班上現(xiàn)有的學(xué)習(xí)用品增設(shè)了獎勵，雖然都是一些小小的獎勵，但孩子們個個都非常地開心。只是緊接著還要上一節(jié)課，覺得時間比較緊，有點趕。在上課的過程中，出現(xiàn)了一點令人費解的事情，有一個家長把正在聽課中的孩子請到教室后面蹲在那里聊天。在幼兒的作品中，我比較欣賞如桐、文幾、子皓、昕昕、嘉欣、鐘懿這幾個幼兒的畫，因為他們畫得與眾不同，與我的范畫也不同。在線造型《太陽的遐想》中，孩子們積極回答問題，同一個問題，能說出不同的想法，如：你見過什么樣的太陽?有的說圓形，有的說三角形、橢圓形、長方形（只是在幼兒的作品中看到的太陽只有圓形、半圓形，令人覺得有點遺憾）；在問題“你覺得這幅畫美在哪里?”幼兒也能各抒己見。在穿脫衣服比賽中，孩子們既興奮又緊張，每次輪8個幼兒參賽，觀賽的幼兒不由自主的為他們加油，家長開始時是站在后面笑，后來也加入到加油行列，都希望孩子們得第一，原計劃是每組比賽完后就發(fā)獎品（一等獎的獎一粒橡皮、一支鉛筆，二等獎的獎一粒橡皮）考慮還要上一節(jié)課，當(dāng)心孩子們太激動，所以留到下午發(fā)獎品，不過也沒有影響到孩子們的參賽熱情。”在做操的過程中，有的家長給孩子拍照，有的拍錄像，令人高興的是幼兒沒有收到影響，除一個比較特別的幼兒外，其余幼兒都做得很好。二是當(dāng)時我有點緊張，當(dāng)心領(lǐng)操時出錯。通過開展此項活動，家長們進(jìn)一步了解了孩子們在園的學(xué)習(xí)與生活，大家都深有體會地說：“老師，你辛苦了！”大二班 韋妍赟今天是我們大班的家長開放日，我們班共來了23位家長，大多是媽媽來，有的是爸爸來，個別是姑姑、奶奶來。孩子們對線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本次的作業(yè)完成的很好，達(dá)到活動目的。還有就是在上一次的家長會中有的家長看到了孩子們的線描畫作品，因此我便對線描的特點和幼兒為什么要開展線描畫的教學(xué)和家長們做了一個簡單的介紹，于是今天的教育教學(xué)活動，我就選了線造型《太陽的遐想》。于是我們做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在做操前就讓孩子們每人塞一條毛巾在背后，活動上來后就把毛巾拿出來，衣服也不會太濕，喝完水，就先開始進(jìn)行生活技能比賽了，然后才開展教育教學(xué)活動。由于我們設(shè)定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來后，衣服會汗?jié)?，就肯定是要換衣服了的。三、教育教學(xué)活動：線造型《太陽的遐想》。開放日的內(nèi)容為三個環(huán)節(jié)：一、早操及戶外活動。希望家長在家多關(guān)注班級博客，并培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。在動手能力方面上，我們會請幼兒幫我們做一些力所能及的事情。例如：在講故事的時候，我們會請幼兒上太復(fù)述故事內(nèi)容。對于我們教的內(nèi)容幼兒大部分都是掌握的。當(dāng)然我們也總結(jié)出家長的一些合理的建議：每月能教幾首兒歌，并能熟練唱、念；每月能教會幾則小故事，并在課堂上登臺演講；鍛煉寶寶的動手能力，注重生活的培養(yǎng)。這次的家長開放日家長的參加率達(dá)到百分之九十，反饋表回收也達(dá)到百分之八十。參加了昨天的公開課，才知道幼兒園對于識字方面的課程是安排得如此輕松化。在識字方面也做的很棒。能夠讓小朋友在游戲中學(xué)到知識。這是我作為家長體會最大的優(yōu)點。其中有新硯池這種新潁的教學(xué)方式，很獨特。孩子在玩的、游戲中學(xué)習(xí)知識，教師注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、語言能力，使幼兒充分發(fā)揮了自己的語言水平，非常適合現(xiàn)在的寶寶。孩子的興趣需要老師來引導(dǎo)，孩子的能力（包括動手能力和動口能力）需要老師來培養(yǎng)，孩子的膽魄需要老師平時的鼓勵來增加，等等一切希望辛勤的老師多多費心。在課堂上通過互動的方式來開拓了思維方式。老師通過形象的圖片及實物讓孩子增長了知識，又發(fā)揮了想象力。還有就是希望教師能夠多給自己的孩子一些表現(xiàn)的機會。我們對反饋表也進(jìn)行了整理，發(fā)現(xiàn)家長提出了一些建議。教師應(yīng)該可以采用一些更大膽的活動，不要老是趨于在活動室內(nèi)，可以嘗試向外發(fā)展，讓家長看到更全面的幼兒園生活。改進(jìn)之處活動中我們兩位教師已經(jīng)有意識地進(jìn)行了調(diào)整幼兒活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但還是做的不夠深入。我們讓家長與孩子共同來操作。第一次親身在幼兒園看到了自己孩子的表現(xiàn)。區(qū)分顏色，對幼兒來說對顏色有很深認(rèn)識。通過活動基本幼兒都學(xué)到了新知識。第一個是綜合活動《我愛小臉》，通過這個活動，讓孩子進(jìn)一步了解了五官的量詞。通過今天的活動，讓家長了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提。為了更好地讓家長了解孩子在園的情況，5月25日我園小班段開展了家長開放半日活動。這樣一次活動，可以說是更好的進(jìn)行了一次整體家園交流，讓家長真實看到了幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)；真切感受了幼兒在園的快樂。雖然有部分家長不明白這次活動的主題，但也被活動氣氛感染了。課間操結(jié)束后是由曾毅老師組織的音樂欣賞活動《我和笨笨捉迷藏》。同時，也讓家長知道了該如何開展好家庭讀本閱讀活動。本次活動有三部分：首先是由黃麗老師組織的分享閱讀《蒼蠅，蒼蠅，快走開》，這是一次老教學(xué)活動，兩年前的家長開放日活動上我也組織過，