幼兒園園長工作計劃(精選多篇)與幼兒園園長工作計劃20xx年匯編-文庫吧資料
2024-11-22 23:23本頁面
【正文】 衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導(dǎo)。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養(yǎng)每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。⒁節(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。⑿各段開展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。⑩ 加強對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。⑧ 加強對創(chuàng)游活動的探索，進一步提高創(chuàng)游質(zhì)量。⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。③ 鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)能力。(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：① 通過國旗下講話、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進行五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規(guī)則等思想品德教育。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：（一)政治思想工作：提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項工作的關(guān)鍵。堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強烈的信仰！ 學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩！第三篇：幼兒園園長工作計劃一、指導(dǎo)思想：學(xué)園工作將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅持以德治校、以法治教。 每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。 每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。 （三）、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。”關(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。 教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。 二、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩 三、主要工作 （一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。英吾斯塘鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園熱仙古麗.依明XXXX 學(xué)年述職報告英吾斯塘鄉(xiāng)中心“雙語”幼兒園熱仙古麗 . 依明XX年7月1日第二篇：幼兒園園長工作計劃公文首頁 | 報告總結(jié) | 演講發(fā)言 | 講話致辭 | 心得體會 | 黨建材料 | 百家爭鳴 | 論文頻道 | 法律常識首頁→ 報告總結(jié)→ 計劃方案→ 正文 幼兒園園長工作計劃幼兒園園長工作計劃一、指導(dǎo)思想 以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階，幼兒園園長工作計劃。積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。家長工作方面：家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識，積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。加強對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。認真積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。在以后的工作過程中要做
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