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正文內(nèi)容

幼兒園中班第一學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃與幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃匯編-文庫吧資料

2024-11-22 23:09本頁面
  

【正文】 孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。(2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。其它個(gè)別情況:(1)我班有個(gè)別幼兒,交往能力較弱、不能主動與人溝通。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。(3)活躍、好動,喜愛參與體育活動。(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)勢表現(xiàn):(1)個(gè)性發(fā)展較好。一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。新學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn)。通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。根據(jù)中班具體情況,有針對性地做好家園共育欄目,及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。五、家長工作目的:做好家長工作,提高家園共育的效果。認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。布置好本月的工作內(nèi)容。對幼兒上下樓要加強(qiáng)管理,扶上扶下注意安全,我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、自我認(rèn)識智能、人際關(guān)系智能、等的發(fā)展。教育教學(xué)工作 在教課的過程中,尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)
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