幼兒體育教師工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:57本頁(yè)面
【正文】 發(fā)揮她們的作用。班上設(shè)教師“五心”評(píng)比臺(tái)，班與班設(shè)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在教育教學(xué)活動(dòng)中形成了你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流的氛圍。 三、開(kāi)展各具特色的活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員干部的作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性充分發(fā)揮黨員干部在幼教工作中的先鋒模范作用，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，利用組織健全的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展了“傳、幫、帶”工作。要求全體教師力爭(zhēng)作到政策上通、業(yè)務(wù)上精、能力上強(qiáng)，為人上正。制定了全園簽到制度，要求全園職工積極開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。樹(shù)立良好的園風(fēng)形象為出發(fā)點(diǎn)。園風(fēng)直接關(guān)系到營(yíng)造環(huán)境的好壞。在全體教師中定期開(kāi)展舞蹈、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、普通話競(jìng)賽、半日活動(dòng)觀摩、課堂教學(xué)大比武、特色觀摩活動(dòng)，教師們通過(guò)勤學(xué)苦練，潛心鉆研，業(yè)務(wù)水平得到了很大提高。近幾年先后有5名教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲獎(jiǎng)教師9人次，提高了教師的綜合能力，涌現(xiàn)出了省、地、縣“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”、“縣級(jí)骨干教師”11人，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提高。幾年來(lái)，我園承擔(dān)了全縣幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教師培訓(xùn)活動(dòng)，聽(tīng)課人數(shù)達(dá)200多人次，帶動(dòng)了全縣幼教發(fā)展，起到了示范作用，受到了教體局領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園教師的高度評(píng)價(jià)。一部分教師的多篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表。發(fā)揚(yáng)“走出去”，“放眼看世界”的精神，要求教師在原有的學(xué)歷上再上臺(tái)階，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升，努力強(qiáng)化教師的科研能力和水平建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們能結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行如何實(shí)踐“三個(gè)代表”的心得交流，并參加了市、縣、園內(nèi)統(tǒng)一組織的理論考試，鞏固；所學(xué)的內(nèi)容，使教師們的政治覺(jué)悟有了明顯的提高。確定 每月學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容，每周集體學(xué)習(xí)兩小時(shí)，自學(xué)四小時(shí)。全園狠抓教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，來(lái)提高教師的自身素質(zhì)。第三篇：幼兒教師工作總結(jié)為全面貫徹黨的教育方針，幾年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)把形勢(shì)教育與思想道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)聯(lián)系起來(lái)，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，不斷弘揚(yáng)社會(huì)主義道德教育，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范教師的行為，提高教師的政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的教師形象，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，提高社會(huì)信譽(yù)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，逐步形成積極向上的良好園風(fēng)。三、 今后的努力方向。這其中離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，也是我成長(zhǎng)歷程中珍貴的回憶，我在這個(gè)班級(jí)里感受到了家的溫暖，也愿意為它付出一切。在生活中，大家也是很好的朋友，尤其是屈老師和路姐給予我很多幫助，也付出了很多。我們是一個(gè)密不可分的整體，缺一不可。二、 班級(jí)合作方面。這時(shí)候再喚起孩子們的責(zé)任心，鼓勵(lì)他們自己吃飯、脫衣服、疊馬甲，學(xué)會(huì)分享等等就容易了許多。于是我從孩子們喜歡的故事入手，將生活習(xí)慣和一些常規(guī)知識(shí)貫穿其中講給孩子們聽(tīng)，及時(shí)鼓勵(lì)他們，強(qiáng)化孩子們的認(rèn)知。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)小班孩子特別的單純，他們剛剛邁出踏入社會(huì)的第一步，與父母之外的人交往的經(jīng)驗(yàn)較少，語(yǔ)言理解能力可能沒(méi)有我們相像的那么高。 心態(tài)的轉(zhuǎn)變。（4）課件中體現(xiàn)數(shù)學(xué)化。（3）迎合小班孩子年齡特點(diǎn)，用情景貫穿數(shù)學(xué)教學(xué)。黃瑾老師的教案極為嚴(yán)謹(jǐn)，每一步都有相應(yīng)的要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并有自己的智慧、方法在里面，只有吃透了教材才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密，將目標(biāo)實(shí)現(xiàn)最大化。又如在《小兔家的新門(mén)簾》中，根據(jù)當(dāng)天參加活動(dòng)的小朋友，推理出剛剛合適的青菜、蘿卜、蘑菇、曲別針的數(shù)量、及分配到每個(gè)桌兩種蔬菜的比例，使得幼兒在掛門(mén)簾環(huán)節(jié)中既有規(guī)律又有效率。（1）準(zhǔn)備充分的教具、材料，并根據(jù)自己對(duì)教材的理解不斷調(diào)整、整理出最為合適的教材。通過(guò)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，我找到了新的自信，也充分感受到了各個(gè)領(lǐng)域都有共同之處的意義。馬上準(zhǔn)備教具，研究教案、反復(fù)的琢磨??.沒(méi)想到教研課竟然成功了!接下來(lái)我又準(zhǔn)備了《小兔家的新門(mén)簾》，大家的反響也不錯(cuò)。這學(xué)期，幼兒園新引進(jìn)了黃瑾老師編寫(xiě)的教材《童心玩數(shù)學(xué)》，并及時(shí)的展開(kāi)了教研?？粗⒆觽兊淖兓?，感受著他們的成長(zhǎng)，作為亦師亦友的我們心中充滿了感動(dòng)。以上就是我個(gè)人在幼兒
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