干部作風(fēng)建設(shè)企劃方案與干部作風(fēng)建設(shè)年剖析材料匯編-文庫吧資料
2024-11-22 22:53本頁面
【正文】 情上，有時就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒有成為他們的貼心人、知心人。了解同志不耐心。作為駐村工作組長，應(yīng)經(jīng)常深入村社，細心調(diào)研基層的問題，解決基層干部的困難。創(chuàng)新需要膽識，需要魄力，尤其是更新觀念有時需要自我否定，這樣自己為了穩(wěn)妥，在思想觀念上就難以創(chuàng)新求變，難以打破常規(guī)，難以敢為人先，漸漸地原來有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。思想決定行動。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，特別是看到社會上很多與黨和人民的要求相差甚遠的丑惡現(xiàn)象時，見慣不怪，沒有一種切膚之痛的感覺，誤認為這些不良風(fēng)氣已積重難返了，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨員，因此自己腦海中美好的理想和堅定的信念就有不同程度的淡化了，不思進取的意識也就潛滋暗長了，覺得實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標太遙遠，太渺茫了，宗旨意識有所淡薄。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結(jié)合點，沒有靈活運用理論來指導(dǎo)實踐。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。隨著時間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導(dǎo)致農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平提高不快，難以合上時代的節(jié)拍。理論研究少，業(yè)務(wù)水平提高不快。一、存在的問題(一)學(xué)習(xí)方面理論學(xué)習(xí)多，掌握了解深度不夠。對活動中總結(jié)出的好經(jīng)驗、好做法要及時形成材料上報“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）加強宣傳。要通過采取明察暗訪、督查督辦、定期通報等措施，強化監(jiān)督檢查，確保各項工作要求落到實處。各單位要從實際出發(fā)，精心設(shè)計載體，豐富活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，確保取得實效。（二）強化指導(dǎo)。各學(xué)區(qū)、市直學(xué)校也要成立相應(yīng)機構(gòu)。四、加強“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。活動結(jié)束后，要對各單位干部作風(fēng)建設(shè)年活動進行民主評議，對群眾滿意度不高的單位和個人責(zé)令推到重來，并視情況給予黨政紀處分。（四）鞏固成果：（11月初——12月底）基本要求：進一步建立健全干部作風(fēng)建設(shè)的長效體制機制，扎實開展群眾滿意度民主測評，全面總結(jié)活動經(jīng)驗，不斷鞏固和擴大活動成果。活動內(nèi)容：著力從體制、機制、干部管理三個方面進行整改，進一步健全體制、提高工作效能，完善機制、提高服務(wù)質(zhì)量，加強干部管理、提升干部形象，改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，召開專題民主生活會，開展批評與自我批評，提出相應(yīng)的改進措施。活動內(nèi)容：通過向人大代表、政協(xié)委員發(fā)放征求意見卡、向服務(wù)對象和社會各界發(fā)放征求意見函、開通電子郵箱、設(shè)立征求意見箱、公布舉報電話等多種渠道，廣泛征求意見建議?；顒臃桨讣跋禄鶎忧闆r及時報市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。活動內(nèi)容：召開動員大會，進行集中動員，安排部署。三、開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的方法步驟整個活動要按照“學(xué)習(xí)動員、查擺問題、集中整改、鞏固成果”四個階段進行。校長培訓(xùn)制。加強教育干部后備力量培養(yǎng)，促使干部隊伍年輕化。校長競聘制。對連續(xù)兩年倒數(shù)第一的單位，領(lǐng)導(dǎo)班子進行組織調(diào)整。根據(jù)教育工作實際，制定科學(xué)合理的目標管理綜合評估方案。堅持面向基層、面向群眾，進一步擴大群眾參與民主評議的范圍，每年將定期組織社會各界人士對各單位和黨員干部的工作作風(fēng)、工作效能、服務(wù)水平等進行民主評議，把群眾滿意度和評議結(jié)果作為檢驗學(xué)校工作作風(fēng)的重要標準。按照“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，引入競爭機制，推行競爭上崗，對現(xiàn)有股級干部要有計劃地實行輪崗交流。通過行政效能投訴、明察暗訪、民主測評等方式，及時發(fā)現(xiàn)和處理干部中存在的不作為、亂作為等行為，對經(jīng)誡勉談話或通報批評，仍無明顯改進的，嚴肅處理。要大力推行政務(wù)、校務(wù)公開，建立政情、校情通報、信息公
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