學(xué)校“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題思想?yún)R報(bào)與學(xué)?！叭龂?yán)三實(shí)”教育活動(dòng)第三專題個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:35本頁(yè)面
【正文】 層次的職業(yè)培訓(xùn)的繁重任務(wù)。改革開(kāi)放30多年來(lái)，在各方面的共同努力下，我國(guó)職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，勞動(dòng)者的職業(yè)技能和素質(zhì)有了明顯提高，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，控制“三公”經(jīng)費(fèi)方面，一定以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)制度。努力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，履好職，用好權(quán)針對(duì)上述用權(quán)方面存在的不足，一定要提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，徹底整改以往用權(quán)不嚴(yán)問(wèn)題，按照總書(shū)記在“中共中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’的要求”，把修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人貫穿到自己工作生活的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻銘記，事事處處堅(jiān)持，從小事做起，從一件事一件事做起，落細(xì)落小，防微杜漸，履好職用好權(quán)。對(duì)照典型，深刻反思反省，向老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、先進(jìn)典型和身邊榜樣學(xué)習(xí)，對(duì)照各類反面典型吸取教訓(xùn)，主動(dòng)見(jiàn)賢思齊，真正受警醒、明底線、知敬畏。三、今后努力方向和改進(jìn)措施加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打牢思想根基理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，也是鑄就良好作風(fēng)的堅(jiān)定基石，領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持理想信念這條“高壓線”，更好地補(bǔ)精神之“鈣”、固思想之元、守為政之本。其次工作拖拉現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有時(shí)會(huì)有放一放的現(xiàn)象，缺乏釘釘子精神。特別在向師生學(xué)習(xí)、向歷史學(xué)習(xí)方面尤其做得不夠好；深入師生不夠，有些問(wèn)題的解決也沒(méi)有做到深思熟慮，集思廣益，致使工作中有些問(wèn)題解決的不徹底，不理想。二、存在的問(wèn)題“嚴(yán)以用權(quán)”短短四個(gè)字，既通俗易懂，又言簡(jiǎn)意賅，然而要完全真正做到卻并不容易，從我近幾年從事的教學(xué)管理及黨委紀(jì)委工作來(lái)看，崗位職責(zé)賦予了我管理的相關(guān)權(quán)利，回顧這幾年工作，對(duì)照黨的優(yōu)秀干部焦裕祿、楊善洲、莊仕華等先進(jìn)事跡，對(duì)照省委巡視組對(duì)教育廳和省招辦專項(xiàng)巡視中發(fā)現(xiàn)和指出的問(wèn)題，對(duì)照廳黨組轉(zhuǎn)發(fā)的中央、省紀(jì)委監(jiān)察廳通報(bào)處理的違反中央“八項(xiàng)”規(guī)定精神的問(wèn)題，對(duì)照習(xí)總書(shū)記對(duì)嚴(yán)以用權(quán)的要求，自己在嚴(yán)以用權(quán)方面是存在不足的。決不能像周永康、張引、沈廣等腐敗分子那樣，利用黨和人民賦予的權(quán)力，結(jié)黨營(yíng)私，中飽私囊，大搞權(quán)錢交易，權(quán)色交易，最終成為人民的敵人，成為階下囚。所謂為官有所為指的是要有責(zé)任意識(shí)，要敢于擔(dān)
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