小學班主任述職報告(四篇)-文庫吧資料
2024-11-22 22:23本頁面
【正文】 其他學生了解到知識的海洋是無限寬廣的。在數(shù)學學科教學中，我既看到了學生智力水平的差異，但也相信學習的可塑性。讓今天比昨天提高一點點。讓今天的動作比昨天快一點。家住校門口的歡歡擔任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。對于班級的學生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權管理班級。同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責自己的孩子肯定會不開心。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學生，但至少也沒誤人子弟。工作至今，基本上都擔任班主任工作。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進步的。特別要感謝校領導的關心與指導，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報的主題。孩子們的明天一定也很美好。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。四、衛(wèi)生方面.二年級孩子小，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習慣。經(jīng)過上學期，我把我班級的關文濤，朱朝義列為今年的目標生，從開學的第一天就進行輔導，直到期末，從未間斷過。作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進生。我經(jīng)常教育學生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結果吧!在與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。記得我班的王晨這樣說我：老師，我媽媽說我得多幫老師干活，幫助同學，幫助別人自己也得到了快樂!當我生氣的時候，王新穎對我說：老師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對孩子關注，在家長開放周，家長們請假來關心孩子，聽課人數(shù)達40多，我們班很少有不完成作業(yè)情況。一個小口子，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼!當我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說，沒事，沒事。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了，摔到了椅子上，頓時血流不止。班主任所擔負的對學生的教育責任最重。在班級中處處孕育著友愛向上的風氣，我們班級成了大家庭。讓我看到了他們不低頭的決心。總之，
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