消防中隊(duì)年終總結(jié)與消防中隊(duì)長(zhǎng)年底個(gè)人述職總結(jié)匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-22 22:12本頁(yè)面
【正文】 高自身素質(zhì)入手，努力加強(qiáng)著呢固執(zhí)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治水平。我們相信，在支隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，鼓足干勁，一定能再創(chuàng)佳績(jī)！湘湖消防中隊(duì)xx年十一月消防中隊(duì)長(zhǎng)年底個(gè)人述職總結(jié)一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)在改革開放新形勢(shì)下，部隊(duì)的政治思想工作面臨著許多新情況、新問題。執(zhí)法為民教育取得實(shí)效，業(yè)務(wù)訓(xùn)練穩(wěn)步提高，在大比武中取得了良好成績(jī)，隊(duì)伍管理不斷強(qiáng)化，后勤保障效果明顯。今年，我們?cè)谥ш?duì)、大隊(duì)的關(guān)心支持下，還更新了一大批器材裝備，修繕了營(yíng)房，加強(qiáng)了中隊(duì)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為大家創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過努力，在大隊(duì)的支持下，我們請(qǐng)來地方人員擔(dān)任廚師，精心調(diào)理中隊(duì)官兵的一日三餐。俗語(yǔ)說“兵馬未動(dòng)，糧草先行”后勤保障是部隊(duì)其他一切工作的基礎(chǔ)，因此，今年我隊(duì)的后勤保障工作也提到了重要的議事日程上來。全年來，我隊(duì)管理運(yùn)行平穩(wěn)，未發(fā)生一起事故苗頭。年初，中隊(duì)干部從嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度入手，大刀闊斧地整頓了一次官兵的作風(fēng)紀(jì)律，杜絕了作風(fēng)散漫，不假外出，逾假不歸等現(xiàn)象，嚴(yán)肅了營(yíng)區(qū)內(nèi)氛圍，調(diào)動(dòng)了官兵工作熱情；在一日生活制度方面，我們采勸抓兩頭、促中間”的工作方法，嚴(yán)格對(duì)士官、老兵的管理，注重樹立先進(jìn)典型，批評(píng)教育落后者，極大地觸動(dòng)了全體官兵；中隊(duì)干部以身作則，帶頭遵守條令條例，中隊(duì)長(zhǎng)喻偉峰為了不影響中隊(duì)工作，多次婉拒愛人和孩子來看他的要求，勤勤懇懇、一心一意撲在工作上，為中隊(duì)全體官兵帶好了頭；為了時(shí)刻掌握中隊(duì)?wèi)?zhàn)士的思想動(dòng)態(tài)，中隊(duì)干部以“一張婆婆嘴，一顆媽媽心”做好戰(zhàn)士們的經(jīng)常性思想工作，全年，干部找戰(zhàn)士談心達(dá)一百多次，化解大小矛盾二十余次，真正做到了“四知一到位”。今年來，我們強(qiáng)化了部隊(duì)管理，向管理要戰(zhàn)斗力。在貫穿全年的支隊(duì)大比武中，我隊(duì)先后取得一個(gè)第二名、兩個(gè)第三名、四個(gè)第五名、五個(gè)第六名的優(yōu)異成績(jī)，中隊(duì)里涌現(xiàn)出趙亮、韓恩會(huì)、梁銀輝、余亮等一大批訓(xùn)練尖子，增強(qiáng)了中隊(duì)工作的基石，為以后的工作打開了良好的局面。（二）堅(jiān)持貫徹以練為戰(zhàn)，狠抓業(yè)務(wù)體能訓(xùn)練。中隊(duì)成立了以中隊(duì)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的車輛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)中隊(duì)的車輛安全工作，中隊(duì)還不定期對(duì)駕駛員進(jìn)行思想教育和安全常識(shí)教育。這些執(zhí)執(zhí)勤措施的落實(shí)，有效地保證了器材裝備的完整好用。并對(duì)隨車器材進(jìn)行全面清點(diǎn)、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)損壞的器材，及時(shí)維修補(bǔ)充。執(zhí)勤備戰(zhàn)工作是消防部隊(duì)的中心工作，也是我中隊(duì)一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的重要工作，中隊(duì)為抓好執(zhí)勤備戰(zhàn)工作，從嚴(yán)格交接班制度入手，狠抓執(zhí)勤備戰(zhàn)制度的落實(shí)。三、狠抓執(zhí)勤崗位練兵這個(gè)大綱，全面加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)訓(xùn)練努力提高中隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)的能力。根據(jù)官兵自身特點(diǎn)引導(dǎo)戰(zhàn)士爭(zhēng)當(dāng)小教員：如有演講和寫作特長(zhǎng)的湯錫以及有豐富電腦知識(shí)的田勛，均為中隊(duì)官兵作了幾次專題演講，既豐富了官兵的知識(shí)面又培養(yǎng)了大家的求知欲，效果明顯。長(zhǎng)期以來，消防部隊(duì)由于受工作性質(zhì)和學(xué)習(xí)時(shí)間的限制導(dǎo)致基層政治教育不系統(tǒng)，不深入，缺乏規(guī)范性；即使在學(xué)習(xí)課堂中，也是干部照本宣科，戰(zhàn)士忙于記錄的“填鴨式”教育，并未達(dá)到良好的教育
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