醫(yī)師個人工作計劃與醫(yī)技科工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-22 06:24本頁面
【正文】 ，也是醫(yī)院經(jīng)濟效益創(chuàng)收的最重要部分。服從大局，各盡職守，牢固樹立以‘病人為中心’服務崇旨。醫(yī)技科工作計劃XX年，是我院繼續(xù)騰飛發(fā)展的一年，在院長的領導下，醫(yī)院干部職工上下團結一心，在光輝燦爛的大好形勢下，醫(yī)技科全體醫(yī)務工作者以新的姿態(tài)，新的步伐，斗志昂揚的團隊精神。參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學習者，工作學習矛盾比較突出，學習時間有限，學習難度較大。在模擬訓練中，一是要注意不同題型的答題方法，掌握答題的規(guī)律。同時，在工作中對理論知識的運用，本身又是一次再學習、再深化、再提高的過程，是一種高層次的學習。在學習過程中，要注意工作實際和思想實際，有意識地將學過的知識，一點一點地逐步加以運用。我們在看書的過程中，要想掌握新學的理論知識，就不能靠死記硬背，更不能依賴現(xiàn)成的“標準答案”，關鍵在于分析和理解，要“活”學，不要“死”學，要把基本理論分析清楚，理解透徹，掌握牢固。利用圖表進行學習，提綱挈領，既有利于重點深入，又有利于全面把握，對圓滿完成學習任務具有非常重要的作用。勾畫圖表時，要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進行認真地分析和綜合，并把每一層次的重點據(jù)其因果關系和邏輯關系等構成知識網(wǎng)絡圖。五、借助圖表，消除難點在教材內(nèi)容比較復雜或難以記憶時，我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結構圖表來幫助記憶。四、多找疑問，加深理解對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思考，找答案。因此，不論學習什么內(nèi)容，都要注意運用聯(lián)系的方法，使前后內(nèi)容相互貫通。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，
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