辦公室人員三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與辦公室信息員“三嚴(yán)三實(shí)”第三專題學(xué)習(xí)材料匯編-文庫吧資料
2024-11-22 04:03本頁面
【正文】 的警示作用。這幾年，中央還嚴(yán)肅查處了周永康、薄熙來、徐才厚、蘇榮等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件。月20日，中央決定給予令計(jì)劃開除黨籍、開除公職處分，對(duì)其涉嫌犯罪問題及線索移送司法機(jī)關(guān)依法處理。深化專題教育，就要向先進(jìn)典型看齊，堅(jiān)持深學(xué)、細(xì)照、篤行，學(xué)習(xí)他們的感人事跡，領(lǐng)悟他們的精神境界，感受他們的浩然正氣，對(duì)照先輩先進(jìn)從里到外反復(fù)照一照，看到差距不足，明確努力方向，使“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心、外化于行。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時(shí)、鄧小平、陳云等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的崇高風(fēng)范和高尚品德，滋養(yǎng)了幾代共產(chǎn)黨人；焦裕祿、谷文昌、孔繁森、楊善洲等先進(jìn)典型，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求?，F(xiàn)在，專題學(xué)習(xí)研討正在深入進(jìn)行，要充分運(yùn)用“兩種教材”“兩面鏡子”，教育領(lǐng)導(dǎo)干部從先進(jìn)典型中獲取精神力量，從反面典型中總結(jié)深刻教訓(xùn)，見賢思齊、見不賢而自省，真正在思想上、政治上、作風(fēng)上嚴(yán)起來實(shí)起來。正面典型是正能量，發(fā)揮著榜樣和標(biāo)桿的作用；反面典型是負(fù)能量，具有警醒警示作用。二、緊密聯(lián)系正反典型深入開展專題研討，更好地見賢思齊、見不賢而自省典型是最直接、最直觀的教材。要深刻認(rèn)識(shí)解決不嚴(yán)不實(shí)問題的重要任務(wù)，突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部從細(xì)處入手，向?qū)嵦幹?，拿出解決問題的實(shí)際行動(dòng)，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的成效。要深刻認(rèn)識(shí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的本質(zhì)要求，深入領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是做人、干事要可信，要讓組織放心，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，做政治的明白人、發(fā)展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，努力成為黨和人民信賴的好干部。推進(jìn)專題教育，首先要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要指示精神，更好地把思想統(tǒng)一到中央要求上來。今年4月2日在中央政治局常委會(huì)審議專題教育方案時(shí)，總書記發(fā)表了重要講話。這里，我就深入貫徹中央精神、扎實(shí)推進(jìn)專題教育，講幾點(diǎn)意見。四是有的對(duì)下級(jí)單位具體指導(dǎo)不夠，只是一般性地提提要求，缺乏有力督促；還有的以抓下面代替抓自身，以“全面覆蓋”代替“關(guān)鍵少數(shù)”。二是有的在學(xué)習(xí)上重形式、輕效果，熱衷于搞專家輔導(dǎo)、參觀考察，沒有坐下來認(rèn)真學(xué)原著、學(xué)原文。從專題教育一開始，就聚焦不嚴(yán)不實(shí)問題，認(rèn)真查、仔細(xì)找，不等不拖、立行立改，不少地方和單位梳理形成了問題清單、責(zé)任清單、整改清單，為整改落實(shí)打下了好的基礎(chǔ)。普遍圍繞“嚴(yán)以修身”開展了學(xué)習(xí)研討，緊密聯(lián)系崗位職責(zé)和思想作風(fēng)狀況，聯(lián)系各自工作實(shí)際，深入思考、相互啟發(fā)、共同提高，黨員干部受到了教育。黨課普遍質(zhì)量較高、有的放矢，弘揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提振了黨員干部的精神狀態(tài)。二是專題黨課有特點(diǎn)、有深度，效果也比較好。主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)突出。今天召開這個(gè)座談會(huì)，主要是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要指示，推動(dòng)運(yùn)用正反兩方面典型，進(jìn)一步深化各項(xiàng)措施，把專題教育引向深入。最后，要使辦公室的工作符合三嚴(yán)三實(shí)的要求，還應(yīng)按照習(xí)近平總書記與中辦成員座談時(shí)提出的堅(jiān)持絕對(duì)忠誠的政治品格、堅(jiān)持高度自覺的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無怨無悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守這五個(gè)堅(jiān)持，進(jìn)一步加強(qiáng)辦公室建設(shè)，才能使辦公室的管理向制度化、規(guī)范化、程序化的方向邁進(jìn)，才能始終做到圍繞中心服務(wù)大局。其次是加強(qiáng)對(duì)所涉及到的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，確保正確貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策、局黨政的工作部署。當(dāng)前，重點(diǎn)要加強(qiáng)公文處理知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是實(shí)行高水平服務(wù)。再次是要把握工作的規(guī)律性。首先是要高效率處理每天的日常工作，及時(shí)處理應(yīng)急事項(xiàng)。其次是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，從遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守省直機(jī)關(guān)工作紀(jì)律開始做起，在遵守工作紀(jì)律方面養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。首先是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不怕苦、能吃苦。一是要有高度的責(zé)任感。工作紀(jì)律時(shí)有反彈，對(duì)工作人員要求不嚴(yán)，特別是對(duì)工作人員一專多能方面要求不高。對(duì)上行文質(zhì)量重視程度較高，對(duì)下行文質(zhì)量重視不夠，錯(cuò)別字時(shí)有發(fā)生。四是工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。今天本來可以完成的一些工作有拖到明天的現(xiàn)象，未能做到日清日結(jié)。與各處室交流溝通不夠，對(duì)各單位情況掌握不全面，對(duì)行業(yè)外部的情況不熟悉，未能很好地發(fā)揮信息中心作用。如對(duì)一些需要辦理的公文沒有認(rèn)真思考提出擬辦意見，未能很好發(fā)揮參謀作用。總書記這段話對(duì)辦公室的水平、責(zé)任心、作風(fēng)提出了明確要求，實(shí)際上也是指出了辦公室工作不嚴(yán)不實(shí)的危害。辦公室同志如果草率，或者作風(fēng)態(tài)度生硬粗暴，人家就會(huì)說這個(gè)地方工作很糟糕?；鶎拥耐?、外來
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