關工委上半年工作總結及下半年工作計劃與關工委制度建設情況調(diào)查報告匯編-文庫吧資料
2024-11-22 03:28本頁面
【正文】 村）的組織管理、師質(zhì)力量、輔導員等問題。建好社會教育志愿者隊伍。建好社區(qū)（村）綜合教育隊伍。依據(jù)網(wǎng)吧經(jīng)營規(guī)律和老同志的身體狀況，本著量力而行，科學督察的原則，除節(jié)假日以外，把平時的監(jiān)督時間重點放在上午11:20—12:00,下午16:30—18:30的學校放學時間。我區(qū)網(wǎng)吧點多、線長、面廣，義務網(wǎng)吧監(jiān)督檢查任務繁重，區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)關工委十分重視義務網(wǎng)吧監(jiān)督隊建設。并積極探索和嘗試會員制家長教育摸式。在適應學校，適應學生，適應社會，適應家庭的“四適應”上做文章、下功夫。根據(jù)需要，擬于7—9月份適度增加家庭教育講師團人員。建設好家庭教育講師團隊伍。即法制教育報告與創(chuàng)建“三無兩有一關愛”先進社區(qū)（村）相結合，與預防青少年犯罪幫教活動相結合，與普法宣傳教育相結合，與社會治安相結合。針對青少年犯罪率逐年增高的狀況，擬于7—9月份適度加強法制教育報告團的力量。建設好法制教育報告團隊伍。從適應信息化時代要求出發(fā)，擬于79月份再充實懂電腦的老教師，加強愛國主義教育報告團的力量，逐步實現(xiàn)由傳統(tǒng)的宣講模式，向多媒體宣教模式轉(zhuǎn)變。（三）建設好六支隊伍建設好愛國主義教育報告團隊伍。由單一的教育方式，向?qū)W校、社會、家庭“三結合”教育方式轉(zhuǎn)變。由各成員單位當“配角”，向擔任“主角”方面轉(zhuǎn)變。（二）努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”由區(qū)關工委“跳獨腳舞”，向配合協(xié)調(diào)各成員單位履行職責、齊抓共管方面轉(zhuǎn)變。傳達學習中國關工委和省關工委、市關工委近期有關會議精神，統(tǒng)一思想認識，明確區(qū)關工委各成員職責，安排部署下半年工作任務。依據(jù)區(qū)委文件，明確區(qū)關工委成員分工。通過抓班子，帶隊伍，重協(xié)調(diào)，搞活動，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，抓好六支隊伍建設，完成七項工作任務。四是青少年犯罪現(xiàn)象令人擔憂。三是有的成員單位支持關心下一代工作弱化。存在的主要問題：一是個別單位領導對關工委工作的重要性認識不夠到位，認為關工委工作只是給老同志們找點樂趣的“閑事”。注重創(chuàng)建資料積累，及時、準確的傳遞創(chuàng)建活動信息，提高創(chuàng)建工作質(zhì)量。深入調(diào)查研究，明確創(chuàng)建工作重點，充分發(fā)揮“五老”作用，強化青少年臺賬管理。制定創(chuàng)建規(guī)劃（方案），完善制度措施、進一步加強創(chuàng)建工作的組織領導?！皟蓚€機構”：一是社區(qū)（村）關工委領導機構；二是社區(qū)（村）創(chuàng)建領導機構；“三支隊伍”即：骨干創(chuàng)建隊伍，基層綜合教育報告隊（組）和幫教隊伍。創(chuàng)建“三無兩有一關愛”先進社區(qū)（村）活動，是一項點多、線長、面廣的系統(tǒng)工程，需要全區(qū)上下共同努力才能湊效。召開了由工農(nóng)鄉(xiāng)、11個辦事處、區(qū)教育局關工委執(zhí)行主任參加的創(chuàng)建“三無兩有一關愛”先進社區(qū)（村）工作會議，安排部署了創(chuàng)建工作任務。洛陽新東方學校志愿為參賽選手免費進行英、漢語演講培訓；力爭全區(qū)“中華魂”讀書活動參加率和規(guī)定讀書內(nèi)容落實率各達到98%以上。舉行了澗西區(qū)“中華魂”主題教育（頌歌獻給黨）讀書活動捐贈儀式。假期教育以“忠孝、樂學、勵志、踐行”為主題，為孩子們設計安排了的“感恩父母，愛心大聯(lián)動”，“《弟子規(guī)》誦讀進社區(qū)”，“我與爸媽同樂會”，“巧手制作敬父母pk賽”，“我為軍屬獻愛心”，“善行進百家”等系列活動。區(qū)關工委與教育局關工委分別召開了XX年“學校放假，社區(qū)（村）開學”專題會議。聽了喬媽媽一番語重心長的講話，感到孩子這樣走向部隊就放心了，這是對新戰(zhàn)士最好的教育，是對軍屬最好的支持，是對老百姓最貼心的活動。許多家長聽了喬文娟講話后感動得流下了眼淚，他們普遍反映，孩子們到部隊前是家里的寶貝，嬌生慣養(yǎng)、沒有責任感，還常常和家長作對，雖然把孩子送去當兵，心里還是有許多掛念和憂慮。請“兵媽媽”喬文娟為新入伍青年進行愛國主義和理想、信念教育活動。通過試點，進一步改進方法，強化措施，把適合孩子發(fā)展、符合家庭需要、結合社區(qū)（村）實際，綜合社會資源作為試點的主要課題。明確了辦事處（鄉(xiāng)）各抓好一個社區(qū)（村）的試點任務。進行了“四點半”學校試點工作。市關工委主任段運勞、市老干部督導團團長馬世凱、區(qū)委書記劉湖鏡等領導參加會議并作了重要講話。（四）開展六項活動，提升工作質(zhì)量舉行了慶祝澗西區(qū)關工委成立20周年紀念活動。由此形成了許多孩子身心素質(zhì)差、自理能力弱、性觀念薄弱、享受意識強、迷網(wǎng)廢學、誠信失缺、漠視紀律、不思上進等問題。當前我們的學校、社會、家庭教育仍處于相對游離狀態(tài)，社會教育尚未納入考核目標，致使教育資源不能得到有效整合；學校多重知識符號灌輸，學生平均分數(shù)成了學校、老師考評的砝碼；作了父母的人，還不知道怎樣對待孩子，就成了教育孩子的第一任“老師”。有的家庭因為缺失管理，導致了未成年人犯罪率增高。二是家長缺乏家庭教育知識，程度不同的影響了孩子的健康成長。究其原因，一是人們的教育觀念有待更新，重“分數(shù)”輕“成長”現(xiàn)象比較普遍。目前，小學生教
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