大學(xué)生暑期社會實踐個人工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-12-26 03:09本頁面
【正文】 是一種互動的教學(xué)模式，教學(xué)相長的教育理念。 改革開放 30年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的各類人才：從勞模到詩人，從將軍到作家，從中央委員到科學(xué)博士 ….. 其中在國外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、教授和學(xué)者都不乏其人。最后，我對收集的材料進行整理匯總，并將實踐報告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊長，順利完成實踐任務(wù)。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的了解。然后與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了 自己的調(diào)研計劃與內(nèi)容。于是，我在這次實踐中負責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源著手，簡析了其發(fā)展歷程，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì)。 俗語說： “中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人
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