黨的群眾路線教育實踐主持詞3篇與黨的群眾路線教育實踐會講話稿匯編-文庫吧資料
2024-11-22 02:13本頁面
【正文】 ,取得實效。三、著力抓好教育實踐活動的三個環(huán)節(jié)全區(qū)教育實踐活動不分階段，不搞轉(zhuǎn)段，在方法步驟方面安排了三個環(huán)節(jié)：學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制。全局各級領導班子和黨員領導干部，要著力在對照、自省、掃除、提升上下功夫，努力達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。只有以黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型為鏡，才能查找理想信念、宗旨觀念、發(fā)展意識、工作作風、廉潔自律方面的差距；只有按照為民務實清廉的要求，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，才能保持共產(chǎn)黨人良好形象；只有以整風精神開展批評和自我批評，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，才能清洗思想和行為上的灰塵；只有堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，才能對作風方面存在問題的黨員干部進行教育提醒、查處整治?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實踐活動全過程的總要求。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要目標是“四個進一步”。二、準確把握教育實踐活動的主要任務、目標和總要求這次黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，主要任務是，聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。習近平總書記告誡全黨，如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設想。習近平總書記列舉剖析了“四風”問題的20種表現(xiàn)。習近平總書記在講話中指出，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，這是主流，必須充分肯定。歷史和現(xiàn)實都充分說明，黨群、干群關系問題是關系黨和國家興衰存亡的大問題。黨的群眾路線教育實踐活動將教育和引導廣大黨員干部牢固樹立馬克思主義群眾觀點，緊緊圍繞黨的中心任務，從人民的需要、利益、期盼出發(fā)，把人民群眾的智慧和力量集中到黨的各項事業(yè)中來，為實現(xiàn)“中國夢”、“法治夢”提供強大力量。我們黨領導革命、建設、改革的長期實踐證明，正是因為我們黨始終堅持群眾路線，制定并執(zhí)行代表最廣大人民群眾根本利益的路線方針政策，所以能得到人民群眾的擁護和愛戴，立于不敗之地。（二）開展教育實踐活動，是實現(xiàn)“中國夢”、“法治夢”的必然要求。堅持和貫徹黨的群眾路線，是保持黨的先進性和純潔性的內(nèi)在要求。（一）開展教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性的重大決策。下面，我代表局黨組就全局開展教育實踐活動，講幾點意見：一、深刻認識教育實踐活動的重大意義群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，是黨安身立命之本，長盛不衰之基。我代表局黨組和全局干部職工對區(qū)委督導組的全體同志表示熱烈的歡迎。黨的群眾路線教育實踐會講話稿根據(jù)區(qū)委的統(tǒng)一部署，今天，我局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，目的就是動員全局黨員干部積極投入到教育實踐活動中，通過教育實踐活動，切實加強黨性修養(yǎng)，進一步轉(zhuǎn)變作風，更好地服務人民群眾，始終保持清正廉潔。各活動小組要堅持正確的輿論導向，充分發(fā)揮媒體作用，大力宣傳基層創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，深度報道活動中涌現(xiàn)的先進典型事跡；生動展示第一環(huán)節(jié)的活動成果和社會各界的積極反響，為活動開展營造深厚氛圍。局群眾路線實踐教育活動辦公室要對各活動小組開展工作情況進行指導，特別是要要圍繞挖掘經(jīng)驗和典型、反映問題和不足，及時做好信息報告和反饋工作，使此次學習教育過程成為總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，推動活動健康順利開展。三、加大督導工作力度。對不同層級、不同類型的活動單位，對不同群體的黨員干部，分別提出不同要求。二、嚴格落實領導責任。堅持邊學邊查邊改，知行合一、不等不靠，讓群眾及時看到變化、見到成效。各活動小組要嚴格按照省委教育實踐活動領導小組《關于做好全省第二批教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知》、市委教育實踐活動領導小組《關于做好教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的通知》以及縣委教育實踐活動實施方案的要求，結(jié)合自身實際，研究制定學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作計劃，各階段明確時間節(jié)點和具體任務。學習教育、聽取意見，是搞好黨的群眾路線教育實踐活動的基礎環(huán)節(jié)，重點是抓好學習宣傳和思想教育，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取干部群眾意見。以今天的會議為標志，第二批教育實踐活動的
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