代課老師實習個人總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-22 00:43本頁面
【正文】 作、探究”式的語文教學，但是如何實現(xiàn)自主、合作、探究卻值得思考。指導老師讓我從李白想要表達的情感出發(fā)設(shè)計導語，我最終用李白的詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”做引，讓學生合理地、自然地走入了文本。比如在設(shè)計《將進酒》的導語時，我開始用的是現(xiàn)在的勸酒詞——感情深，一口悶；感情淺，舔一舔；感情鐵，喝吐血。原以為導入要以新穎的方式盡可能地吸引學生，可是一味追求導入的趣味性很容易脫離文本。創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)思維。再次，設(shè)計一些與課文主旨相關(guān)的題，讓他們能夠循序漸進地理解課文。該環(huán)節(jié)首先要設(shè)計作者簡介和作品背景，因為只有知人論世才能更好地理解所學課文的寫作目的，而這些學生都
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