中班有趣的“木頭人”教案與反思-文庫吧資料
2024-11-21 22:53本頁面
【正文】 控能力，做到關注每一位幼兒。通過不同的游戲形式由簡到難、循序漸進的達到本次活動的目標，既豐富了活動的形式又強化了活動目標?；顒臃此迹罕敬巍犊鞓返哪绢^人》采用了多種游戲的方式，每個步驟緊緊相連，以不同的游戲方式來完成同一個目標，增加了幼兒參與游戲的興趣又強化了活動目標。如跳錯“魔法師”就把他“定”在原地不動?！澳Х◣煛辈粩喟l(fā)出“變成青蛙跳”“變成大象甩脖子”“變成小兔跳”等指令。接著，“魔棒”指到哪個木頭人，這個“木人”不動，其他木頭人變成指定動物。能根據(jù)指令變換模仿動作，體驗體育游戲的快樂。不許說話不許動。附兒歌：《山上有個木頭人》山，山，山，山上有個木頭人。最后創(chuàng)編游戲，“你還看見過用其他材料做成的人嗎？”引導幼兒說出“鐵皮人”、“石頭人”、“稻草人”等。接著，幼兒自主游戲，幼兒與同伴結對，自由組合，自主地開展游戲活動。其次，向幼兒介紹游戲的規(guī)則及玩法，游戲時須念兒歌，并可自由做動
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