鄉(xiāng)鎮(zhèn)季度工作計(jì)劃與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作規(guī)劃匯編-文庫(kù)吧資料
2024-11-21 22:45本頁(yè)面
【正文】 為，努力以幼兒到小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的學(xué)校德育體系，德智體美相的評(píng)價(jià)體系。3 至6歲幼兒入學(xué)率92％左右，使社會(huì)弱勢(shì)群體中適齡幼兒的受教育權(quán)利關(guān)注和保障。以和“”思想為，和科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略；教育方針，教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相，教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，培養(yǎng)德智體美發(fā)展的建設(shè)者和接班人。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及科組的教研組長(zhǎng)也要積極聽(tīng)課并給每一堂課做出評(píng)價(jià)。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開(kāi)課。各科組每周有固定的集體備課時(shí)間。(二)繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)方面的教研工作，提高各年級(jí)、各科組教師的課堂教學(xué)水平。實(shí)行教師之間的互幫互扶，鼓勵(lì)教師們互結(jié)“對(duì)子”，老教師多指導(dǎo)年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年青教師多輔導(dǎo)老教師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)“教育的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合。安排教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的新課程專(zhuān)題講座，集中交流，激發(fā)教師參與課改的積極性和創(chuàng)造性。布置自學(xué)新課程相關(guān)的理論書(shū)籍、雜志或網(wǎng)上閱讀等，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。繼續(xù)組織全體教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程、推廣新課程，讓新課程
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