教師英語教學(xué)總結(jié)與教師英語鋼筆字比賽活動實(shí)施方案匯編-文庫吧資料
2024-11-21 06:36本頁面
【正文】 、參賽對象全體英語任課教師三、比賽內(nèi)容及安排比賽項(xiàng)目:英語鋼筆字比賽分為二個階段進(jìn)行第一階段（9月10日——1月6日）宣傳和準(zhǔn)備階段。教師英語鋼筆字比賽活動實(shí)施方案為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力，為教師搭建一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺，結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校決定舉辦教師鋼筆字基本功比賽。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。 在批改作業(yè)方面。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法
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