教研工作計(jì)劃初中-文庫吧資料
2024-11-21 06:31本頁面
【正文】 2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。)(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流。深化一個(gè)課例多次研討教研模式的研究與探討：(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。離開了專家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化。(2)做好請(qǐng)進(jìn)來工作。本學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會(huì)教學(xué)，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程。發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。深化制度。成立以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，年級(jí)教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。通過校
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