幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)與幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-21 03:14本頁面
【正文】 現(xiàn)情況。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。培養(yǎng)幼兒的有意注意。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。我的總結(jié)完畢！謝謝！完！幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)計劃一、班級情況分析：本班情況分析：我班共有幼兒30人。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師，干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機(jī)會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚(yáng)長避短。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。在 橋 主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。如：在 運(yùn)動月 主題中。五、主題活動：在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。四、家長工作：這學(xué)期重點圍繞 幼小銜接 ，通過請小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的 環(huán)保行動，如主動關(guān)好水龍頭，收集廣告紙，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。在這些情感活動中，幼兒感知，認(rèn)同別人，感受與他人在一起的歡樂，激發(fā)幼兒關(guān)心他入的意識。三、社會性發(fā)展：通過日常生活，游戲活動如：自發(fā)性游戲 發(fā)展幼兒交往能力。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫
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