幼兒園班主任老師個人工作總結與幼兒園班主任老師工作總結匯編-文庫吧資料
2024-11-21 00:52本頁面
【正文】 幫助特殊幼兒的任務，每天午睡后，幾個女孩子幫小云疊被子，穿衣服，吃餐點時，幫助她拿杯子、倒水。另一方面，在班級里用自己的行動為幼兒作表率。首先進行一次兩次乃至多次的家訪，深入了解孩子，與家長共同分析孩子的表現(xiàn)，找到原因，尋求解決的方法。五、重視特殊幼兒的教育在這么多年,我遇到了一些比較特殊的孩子：有智力發(fā)育遲緩的厲和凱、有身體缺陷導致自卑心理的源、有孤獨自閉的小云、父母離異后，跟著祖輩生活的勤還有父母外出工作的留守幼兒……這些特殊的孩子，牽動父母與老師的心。讓家長了解我們的教學活動，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。如盛林媽媽的精彩數(shù)學課、心怡媽媽的時裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來全新的感受。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便，我感覺很欣慰。利用網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)建班級主頁、家長qq群。 還有班級的健康特色——球類活動，利用拍皮球比賽、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類、愛上運動。開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流、推薦好書，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展。而幼兒良好的品德一旦形成，便會受益終身。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具、圖書，來幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感受人與人之間的真情，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神。創(chuàng)設豐富的活動，不斷地實踐練習，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。運用兒歌、歌曲，使幼兒明白是非對錯?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質和行為習慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生
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