幼兒園教師備課制度-范文與幼兒園教師大班數(shù)學工作總結(jié)匯編-文庫吧資料
2024-11-21 00:07本頁面
【正文】 場聽課、檢查備課、布置作業(yè)、參與教研等方式加強對教師備課的督導，并及時反饋。保教部加強對集體備課活動的檢查，要有詳實記錄并定期總結(jié)、評比獎勵。⑤ 集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結(jié)、交流教學心得體會，剖析教學；中實際存在的問題，開展研究活動，提高開展園本研修的能力。④ 參加集體備課活動，事先做好充分準備。③ 教師應(yīng)積極認真地參加集體備課活動。備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進行修訂，形成具有個人特色的教案。作用：開展集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高；為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校幼兒園教學質(zhì)量的整體提升。倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。備課是教師開展活動之前的準備工作，是分析教材、解讀幼兒的一種表現(xiàn)。以《上海市學前綱要指南》和《規(guī)程》為依據(jù)，開展對新課程教材的研究和實踐，結(jié)合幼兒的年齡特點和主題背景，做好活動前的備課和準備。篇二：實驗幼兒園教師備課制度。4）3年以下教師：備詳案，通透學習課程內(nèi)容，熟悉每一個教材，根據(jù)教材和園本課程進行備課，每天有反思，另外準備一個本子。3）教齡3年：備詳案，熟悉教材，對課程中教案的每一個環(huán)節(jié)進行分析，每周一次教學反思。提倡教師自主備課。研討的主題之間必須有聯(lián)系。備課要求：：晨間活動：寫出
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1