幼兒園大班第二學期英語教學工作總結與幼兒園大班級組工作計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-20 23:59本頁面
【正文】 么協(xié)調。大多幼兒能大方的在大家面前唱歌、念兒歌,而有的幼兒則不愿意。本年級有五個班,其中四個班級是從中班直接進入大班的，還有大五班情況比較特殊，孩子來自不同的幼兒園，所以在常規(guī)、紀律、自理能力等方面都有一定基礎, 但能力發(fā)展不是很均衡,幼兒之間的個體差異性還是很大的,比如大多幼兒能獨立用餐、午睡、入廁等,但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。幼兒園大班級組工作計劃幼兒園大班級組工作計劃一、指導思想。故此，在今后的工作中，我們必定遵循我園的教育目標――創(chuàng)辦英語特色園。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們取經(jīng)，增長了在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗。另外，老師還有意識地設置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。適時播放英文歌曲、兒歌。我們首先創(chuàng)設了耳濡目染的認知環(huán)境，在走廊、櫥窗、班級墻壁等處貼上插圖，標上英文，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。在培養(yǎng)學生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。其次，在教育內容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內容，且生動有趣，富有童趣
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