幼兒園大班上學(xué)期工作計劃例文與幼兒園大班上學(xué)期教學(xué)計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-20 23:07本頁面
【正文】 工作。填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。更換年段作品欄內(nèi)容。對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效)。十二月份組織年段教師做好第二屆“迎新運動會”的準備工作。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。13BR 組織幼兒秋游。組織年段教師參加區(qū)域活動設(shè)計評優(yōu)活動。十一月份繼續(xù)督促指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。幼兒早操比賽。大班互聽互評活動。十月份督促與指導(dǎo)各班級專題計劃的實施開展。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。組織年段教師做好班際競賽活動的準備工作。組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整。召開期初年段家長會。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。展豐富多樣的教科研工作。嚴格執(zhí)行借還登記制度。認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作。指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。每周一下午檢查年段作品欄，家教欄更新情況。四、管理工作每周一組織年段教師開展教研活動，通過學(xué)習(xí)理論知識，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好
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