小學一年級班主任下學期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 22:17本頁面
【正文】 的學習習慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預習等，還需要在下學期進一步的加強。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。小學一年級班主任下學期工作總結(jié). 一年級下學期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學生了，是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習生活中起到無足輕重的作用。通過一個學年的班集體建設，我們一年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致；班級常規(guī)管理上還不夠健全；學生的安全意識還很薄弱。xx和xx就是這樣的孩子，特別好的時候一定是老師表揚多的時候，只要老師說你有進步了，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強。三、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情
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