學前教育個人工作總結與學前班個人年終工作總結(三篇)匯編-文庫吧資料
2024-11-20 22:12本頁面
【正文】 過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。教師的成長等于經驗加反思。另外根據教學工作的需要我們也和家長一起，制作了大量的有趣的教玩具。每月在布置教室主題墻時，我會讓小朋友出一點注意，結合老師的辦法，制作出當月主題墻，主題墻的內容便是我班小朋友以及小朋友與家長共同制作的作品。良好的環(huán)境不僅有益于教育教學工作的進行，而且對幼兒興趣的激發(fā)大有好處。我們的課堂也就變得生動了起來。在主題活動課上，在課前我會讓幼兒從媒體、網絡、書籍中大量的搜集有關課堂知識的內容，例如：一次學習有關環(huán)保的知識活動，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有生活中的我們該如何去環(huán)保的方法，在課堂上我們來積極發(fā)言匯總，并用一些廢舊物品來制作美觀實用的物品。藝術課上，對于幼兒在美術課，我會給幼兒事先繪畫一些示范畫，提高幼兒興趣，在著重講解今天大家所學內容的主要問題及繪畫的方法。在課后與家長交流，讓他們在生活中鍛煉幼兒數數、解答在生活中簡單的一些數學疑問，去真實的操作練習。對于數學課上，我注重調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，引導幼兒把數學帶到生活中去，了解數學對我們生活的重要性。根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。根據班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。為了上好課，我備好每一節(jié)課。班級開展“小組長”活動，鼓勵幼兒從小事做起，從我做起，激發(fā)他們努力規(guī)范自己，做好榜樣，學好本領，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。能夠安靜有序的進餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。本學期，根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。為此，現將這學期的個人工作作出總結，揚長避短：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成大大班班的幼兒最明顯的感覺就是，人長高了，知道的道理多了。在這半年中，我們班的老師積極協調配合工作。學前班個人年終工作總結(三篇)篇一 伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結束了，當我空閑下來細細回顧這學期的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。所以，遇到上面出現的類似問題，我們要先批評或者嚴厲批評孩子，然后會心一笑語重心長的跟孩子講道理，問孩子知不知道老師為什么“打”你？正確引導，讓孩子自己找原因，自己認識到錯誤，并且鼓勵孩子改正錯誤，約定不再犯。怎么辦呢？最好的辦法的就是“打”“摸”結合。做為老師，我們經常會碰到
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