20xx有關(guān)特教學校個人工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-20 03:23本頁面
【正文】 地位，是實施素質(zhì)教育重要一環(huán)，對促進學生全面發(fā)展起主導(dǎo)作用。xxxx年3月9月參加牡市校長崗位培訓班，xxxx年10月又到長春大學特殊教育學院、長春市特殊教育學?？疾鞂W習，將新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，滲透到特殊教育教學當中，將外省市的先進辦學理念融入學校日常管理當中。做校長參謀，做教師表率。
其次，各項工作都能以身作則，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
工作總結(jié)三
作為一名副校長，我能明確職責，當好助手，創(chuàng)造性開展好所分管工作，面對新形勢、新觀念，能以全新思想全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，自覺遵守職業(yè)道德，堅持德育為首，教學為中心的辦學方針，努力提高個人素質(zhì)，現(xiàn)將xxxx年工作的基本情況總結(jié)如下：
一、政治思想
首先，我在政治思想上積極要求上進，以一個*員的標準嚴格要求自己，認真學習“xxxx”重要思想。能辦事是目的，辦成事是必須。會讀書是基礎(chǔ)，讀好書是理想。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始，鼓勵他們，教他們正視現(xiàn)實，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。世上的感受，只有自己的才是最真實的。
不希求每個學生都能成功，但求每個學生都來嘗試。集體榮譽感是建設(shè)良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。同家長面談四次，電話聯(lián)系十次。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、參觀，這些活動讓學生知道集體的力量的重大。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
(四)個別教育與表揚相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級即是學生的一個大家庭。
(三)營造良好的學習環(huán)境。班主任則激勵和指導(dǎo)學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。
(二)實行班級管理
我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。至今學生以習慣成自然。做好人是一切之根本，做一個有利于社會的人。懂健身是樂趣，身心壯是追求。同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎(chǔ)的做起。
不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準
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