20xx春季四年級學期班主任工作計劃-文庫吧資料
2024-11-20 03:22本頁面
【正文】 展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
問題學生的轉化工作
(1)、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。
(3)、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。
學生心理健康教育
(1)、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。有大問題及時向老師匯報。
(3)要求每位學生都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小學生”
衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)指導每個衛(wèi)生小組如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行表揚。
四、常規(guī)管理措施
學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措
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