20xx四年級(jí)老師新學(xué)期工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-11-20 02:46本頁面
【正文】 評(píng)價(jià)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
要充分利用多媒體教學(xué)，加大課堂教學(xué)密度，提高課堂教學(xué)效率
狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，保證課堂教學(xué)有序、高效。.
四、采取的措施及達(dá)到的目標(biāo)
課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生感興趣的情境，盡量把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生成為解決問題的主人。
實(shí)踐與綜合運(yùn)用
運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)解決問題。
統(tǒng)計(jì)與概率目標(biāo)
結(jié)合具體事例,認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線統(tǒng)計(jì)圖的作用，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計(jì)圖。
空間與圖形目標(biāo)
通過觀察操作，認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補(bǔ)法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式，并正確計(jì)算，了解簡(jiǎn)單組合圖形的面積計(jì)算。
結(jié)合具體情景，理解公因數(shù)，公因數(shù)，公倍數(shù)最小公倍數(shù)，會(huì)著兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)，公因數(shù)和最小公倍數(shù).，理解約分的意義，會(huì)約分，會(huì)計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法，會(huì)進(jìn)行小數(shù)分?jǐn)?shù)互化。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，了解正負(fù)數(shù)的意義，會(huì)用正負(fù)數(shù)表示生活中相反的量，借助溫度計(jì)比較正負(fù)數(shù)大小。
綜合應(yīng)用我能長(zhǎng)多高
收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)小數(shù)四則運(yùn)算
第八單元：獲聯(lián)合國人居獎(jiǎng)地城市統(tǒng)計(jì)
折線統(tǒng)計(jì)圖選擇折線條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)
第九單元：可能性
求簡(jiǎn)單事件發(fā)生地可能性地大小
數(shù)學(xué)與生活
簡(jiǎn)單地統(tǒng)籌法簡(jiǎn)單地優(yōu)選法
回顧整理——總復(fù)習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)：
數(shù)與代數(shù)目標(biāo)
結(jié)合具體情景，理解方程地意義，等式的性質(zhì)，會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單情景中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用等式性質(zhì)解方程，能運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
二、教學(xué)內(nèi)容：
第一單元：珍稀動(dòng)物簡(jiǎn)易方程
方程的意義等式的性質(zhì)解方程
第二單元：水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng)多邊形的面積計(jì)算
平行四邊形地認(rèn)識(shí)和面積三角形地面積計(jì)算梯形地面積計(jì)算組合圖形地面積計(jì)算.
綜合應(yīng)用關(guān)注我們地活動(dòng)空間
多邊形面積計(jì)算小數(shù)四則運(yùn)算統(tǒng)計(jì)與測(cè)量方法
第三單元:團(tuán)體操表演因數(shù)與倍數(shù)
5的倍數(shù)的特征，奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù).
第四單元：中國的熱極認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)
正負(fù)數(shù)地意義用正負(fù)數(shù)表示相反意義地量
借助溫度計(jì)比較正負(fù)數(shù)大小
第五單元：校園課技周分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
分?jǐn)?shù)地意義分?jǐn)?shù)與除法地關(guān)系真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)地基本性質(zhì)
第六單元：空間與圖形對(duì)稱平移和旋轉(zhuǎn)
認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)圖形地平移與旋轉(zhuǎn)，會(huì)畫平移旋轉(zhuǎn)90度
靈活運(yùn)用對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形。
精講多練，熟能生巧。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。
注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生
初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
四、教學(xué)措施
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施
創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、本冊(cè)教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：解決問題的策略。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤能主動(dòng)改正。
(4)能主動(dòng)克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，有克服困難的體驗(yàn)。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和技能解決生活里的一些實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值與作用。
情感與態(tài)度方面
(1)能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，獲得成功的體驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)事實(shí)和數(shù)學(xué)內(nèi)在聯(lián)系的好奇心，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
(9)學(xué)會(huì)并具有一些解決問題的策略，體會(huì)解決問題策略的多樣性。
(7)能用計(jì)算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律，并能說明所得的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1