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正文內(nèi)容

20xx初校教導(dǎo)處工作總結(jié)報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2024-11-20 02:35本頁(yè)面
  

【正文】 老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集整理資料,為本組老師、特別是新教師提供方便,做到資源共享,既減輕了老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān),又起到了良好的教學(xué)效果。
  各教研組、備課組能結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。邵長(zhǎng)志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。基本達(dá)到了及時(shí)交流,如實(shí)反饋,團(tuán)結(jié)合作,共同進(jìn)步的目的。達(dá)到集思廣益、共同提高的目的。
  各備課組能認(rèn)真開展備課組活動(dòng)。要求:聽課人數(shù)要齊,上課質(zhì)量要高。每次活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容。
  每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的開會(huì)時(shí)間,下午小自習(xí)及課外活動(dòng)時(shí)間為教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間。
  1做好中考各項(xiàng)工作,(1)做好報(bào)名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項(xiàng)工作
  二、加強(qiáng)教研組、備課組隊(duì)伍建設(shè),注重教研活動(dòng)的時(shí)效性。同時(shí),加強(qiáng)儀器的損壞、登記、賠償工作。
  1加強(qiáng)對(duì)物理、化學(xué)等各室進(jìn)行規(guī)范化管理。
  抓好瘋狂英語(yǔ)。七年級(jí)備課組針對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
  針對(duì)雙休日時(shí)間較長(zhǎng),按校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處要求,各備課組結(jié)合自身實(shí)際有計(jì)劃、有針對(duì)性的布置雙休日作業(yè),并交教務(wù)處檢查備案。八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組。把競(jìng)賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各級(jí)部結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,由教研組、備課組命題,廣泛開展學(xué)科競(jìng)賽。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究,并報(bào)教導(dǎo)處審核,經(jīng)校長(zhǎng)室、董事會(huì)審批后方可訂閱。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指出,限期整改。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。對(duì)老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績(jī)?nèi)媪炕?,積分考核,便于教師的調(diào)整和定級(jí)。
  (2)、學(xué)期末,教導(dǎo)處依據(jù)171。
  加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)能力的全面考核。對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科,教導(dǎo)處會(huì)同教研組、備課組進(jìn)行認(rèn)真分析,查我原因,制定整改措施,責(zé)任到人。
  (3)、加強(qiáng)考試的總結(jié)反饋,查漏補(bǔ)缺工作。
  (1)、各級(jí)部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會(huì)議,安排好考場(chǎng)、考務(wù)工作,對(duì)監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排,確保了考試的順利進(jìn)行。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評(píng)方案》,設(shè)計(jì)教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊(cè),每天有檢查,有記錄,落實(shí)到人。重點(diǎn)抓好一早一晚,加大早晚自習(xí)的檢查力度。
  加強(qiáng)考勤檢查。
  (5)、不打招呼,推門聽課。
  (4)、配合督導(dǎo)室、教研室對(duì)教師的備課、作業(yè)不定期隨機(jī)抽查。
  (2)、每循環(huán)召開一次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
  (1)、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末)。
  一、認(rèn)真規(guī)范,抓好常規(guī),確保良好的教學(xué)秩序。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。
  總之,本學(xué)期以來,靠著全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在不少的問題,如教師的曠課、遲到現(xiàn)象,學(xué)生厭學(xué)突出,違紀(jì)行為時(shí)有發(fā)生,教師的績(jī)效意識(shí)不強(qiáng)等,都有待今后改進(jìn)
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