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正文內(nèi)容

20xx初中體育研修工作總結(jié)-文庫吧資料

2024-11-20 02:34本頁面
  

【正文】   教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué),針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活。
  三、認(rèn)真研讀初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)并在教學(xué)中反思總結(jié)
  課堂的觀念變了
  課堂是關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。本學(xué)期上課至今,在上課期間男生比較喜歡球類運(yùn)動,而女生則對游戲、墊上運(yùn)動比較感興趣。
  確定評價方案,根據(jù)課改要求,考慮要操作性,確定體育與健康評價方案。
  制定教學(xué)計劃,根據(jù)調(diào)查了解的結(jié)果,對照體育與健康的標(biāo)準(zhǔn),確定學(xué)年計劃、學(xué)期目標(biāo)。
  “健康第一”的思想,體現(xiàn)身體、心理、社會“三維”健康觀,實現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)。學(xué)生來到學(xué)校,不是被動接受知識,而是主動進(jìn)行知識建構(gòu)。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識的建構(gòu)者。
  ,體現(xiàn)以人為本的思想。
  網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是紙上談兵,必須要與實踐相結(jié)合,所以在今后自己一定努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,積極參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,不斷實踐,不斷反思,愿與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同成長。
  3,行動研究方法是一種應(yīng)用性、綜合性研究模型。
  三、體育教學(xué)研究的常用方法
  1,針對體育教學(xué)中新問題,先要調(diào)查、問卷等方法。
  教師可以嘗試多種教學(xué)方法。在實踐中,重視學(xué)生興趣的培養(yǎng),形成特長,為學(xué)生終身體育打好基礎(chǔ)。
  提出身體、心理、社會三維健康觀和五個領(lǐng)域的目標(biāo),要求教師在教學(xué)過程中考慮的更多、更仔細(xì)。通過實踐,學(xué)生的積極性、自主意識明顯提高。
  教學(xué)內(nèi)容選擇余地大
  教師可以根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況組織教學(xué),針對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),教師對教學(xué)內(nèi)容和教材處理更加機(jī)動靈活。
  3)課堂是關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生,盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機(jī)會。
  2)課堂不只是傳授知識的場所,而更應(yīng)該是探究知識的場所。
  二、熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在實踐中總結(jié)經(jīng)驗
  課堂的觀念變了
  1)課堂不再是對對進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所。改革評價體系,改變評價的甄別與選拔功能,發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實踐功能。根據(jù)課改的指導(dǎo)思想,學(xué)生是知識的建構(gòu)者,學(xué)習(xí)是經(jīng)驗的重組和重新理解的過程,學(xué)生是自主的學(xué)習(xí)者,通過自主的知識建構(gòu)活動,學(xué)生的創(chuàng)造力、潛能、天賦等得以發(fā)揮,情意得到陶冶,個性得到發(fā)展。體育教師對自己所教的學(xué)生的身心特點、體育基礎(chǔ)狀況比較了解,對教學(xué)實驗的安排和控制、教學(xué)方法手段的改革運(yùn)用等條件,體育教師可結(jié)合正常教學(xué)隨機(jī)安排、自主控制。他們最了解本校本地的體育資源。
  總之,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我開闊視野的同時,更重要的是學(xué)到了較多的教學(xué)基本技能及教學(xué)方法與技巧,增進(jìn)了交流,增進(jìn)了身心健康,我認(rèn)為“態(tài)度,決定我們的高度!”重要的不是結(jié)果,奮斗的過程才是幸福的、快樂的!愿我們帶著激情與夢想,風(fēng)雨無阻的繼續(xù)走完全程!
  總結(jié)二:初中體育研修總結(jié)
  中學(xué)體育教學(xué)研究,是指體育教師立足于本人從事的體育課堂教學(xué)活動,針對其中的某一個疑難問題或新奇現(xiàn)象進(jìn)行的針對性研究。積極參加學(xué)校的校本研修項目和教研活動,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,努力在教學(xué)中實踐,改進(jìn)了方法。備課時,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,認(rèn)真分析教材,把培訓(xùn)所學(xué)到的東西靈活運(yùn)用,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,課后及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,
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