20xx初一班主任工作計劃第一學(xué)期-文庫吧資料
2024-11-20 02:32本頁面
【正文】 是當(dāng)他的孩子犯錯誤時，才打電話進(jìn)行溝通。
與家長溝通
這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通?；ハ鄿贤铩Ｗプ∵@樣一個小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒有讓學(xué)生落下功課。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補(bǔ)上啊。祝一路平安。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。舉一個這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時就是一個絕好的機(jī)會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。我想這學(xué)期這是我很重要的一項工作。一是用口頭語言，二是書面語言。
(三)抓溝通
與學(xué)生的溝通
我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。
各個小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵作用。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。
班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。在這三年中，我們要學(xué)會獨立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
(二)抓目標(biāo)
我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。兩周我進(jìn)行一次總結(jié)。他們負(fù)責(zé)檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學(xué)回去重做。一個宿舍選出兩個就可以，然后由他們兩個專門負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)。另外還要讓學(xué)生認(rèn)識到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。如果總是一味的檢查回去重做，時間長了，學(xué)生會懈怠，不再乎的。
下面我具體說說宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開學(xué)初一個月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查，每天有總結(jié)(即表揚(yáng)與批評“集體或個人”)對于不合格的要責(zé)令其回去重做。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時松時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。今年采取全班學(xué)生輪流值日。 值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分學(xué)生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。發(fā)動同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。這樣就能做到日清日畢。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。
住校生：
晚上下晚自習(xí)后要求每個學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。
(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時要有秩序的取自行車。
兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準(zhǔn)備做操。
(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上。不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
清潔衛(wèi)生制度：
(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1