個人季度工作計劃與個人學習計劃匯編-文庫吧資料
2024-11-20 01:56本頁面
【正文】 種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。主要指以下幾方面： 1． 自己知識和能力 2．每個階段的學習時間 3．學習上的缺欠和漏洞 4．老師教學的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量，要抓住重點。有了具體的短安排計劃，長計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長計劃，就可以在完成具體學習任務(wù)時具有明確的學習目的。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務(wù)分到每周、每天去。由于實際的學習生活往往無法預測，所以，長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學，就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率，以便增加自由學習時間，使學習的主動權(quán)越來越大。這部分時間一般可以
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